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Concienciación sobre el autismo <img alt="" src="http://www.ceibal.edu.uy/PublishingImages/Articulos/autismo2015.jpg" style="BORDER:px solid;" />http://rea.ceibal.edu.uy/artículo/noticias/estudiantes/concienciacion-sobre-el-autismo-Concienciación sobre el autismo GP0|#74a1617f-bf11-4786-bb24-a200d8424dd9;L0|#074a1617f-bf11-4786-bb24-a200d8424dd9|Estudiantes;GTSet|#4537e1f2-a63f-4c08-936c-d693cf7b76f0;GPP|#2b71d8cf-50db-43a1-a717-e692ee7733e8;GPP|#46a8fd11-4528-41a6-aa1e-fe1f4dbb85dfLa Asamblea General de las Naciones Unidas resolvió celebrar cada 2 de abril, a partir de 2008, el día Mundial de Concienciación sobre el Autismo, con el objetivo de hacer visible la necesidad de mejorar las condiciones de vida de los niños, adolescentes y adultos que presentan este trastorno.2015-03-31T17:34:56Z<p class="ceibal-rteElement-p">​</p><p class="ceibal-rteElement-p"><img src="http://www.ceibal.edu.uy/PublishingImages/Articulos/autismo_2015.png" alt="" style="margin:5px;" /> </p><p class="ceibal-rteElement-p">​La denominación TEA (Trastornos del Espectro Autista) reúne a un grupo heterogéneo de trastornos caracterizados, entre otros aspectos, por importantes dificultades en la comunicación social, tanto a nivel de lenguaje como de habilidades para la interacción y relacionamiento con otros individuos y objetos. A esto se agrega una tendencia a presentar comportamientos repetitivos y restringidos en forma muy inflexible, como movimientos estereotipados, repetición de palabras o frases (ecolalias), temas fijos de interés, etcétera.</p><div class="im"><p class="ceibal-rteElement-p">Si bien los trastornos persisten durante toda la vida, pueden ser mejorados a través de una detección temprana, tratamientos multidisciplinarios personalizados y programas educativos específicos para cada niño, con propuestas didáctico-pedagógico-terapéuticas adecuadas. En las situaciones graves o en aquellos casos de no acceso a las acciones planteadas, los trastornos determinan, finalmente, discapacidades severas. </p></div><p class="ceibal-rteElement-p">El atractivo de las TIC junto con su carácter predecible y secuencial, la posibilidad de personalizar las aplicaciones y la información visual, etcétera, abren un amplio abanico de posibilidades para trabajar diversos aspectos, como la mejora de la comunicación, las habilidades sociales, la estructuración de tareas y el ocio adaptado, entre otros. </p><p class="ceibal-rteElement-p">El mundo externo es fundamentalmente verbal y los niños con autismo, en algunos ​casos, procesan mucho mejor la información de forma visual. L<span style="color:#2d2d2d;font-family:arial, helvetica, sans-serif;font-size:15.4545px;line-height:22.6909px;text-align:justify;">os Sistemas Aumentativos y Alternativos de Comunicación (SAAC)</span> no solo proporcionan ayuda para la comunicación, sino que permiten además la anticipación, flexibilidad y organización del pensamiento y las acciones de sus usuarios al "traducir" el mundo verbal a través del apoyo visual, lo que favorece el aprendizaje y la emisión verbal. En los últimos años se han desarrollado diversas aplicaciones para darle a estos sistemas un soporte digital. ​Las tabletas posibilitan una comunicación funcional en cualquier entorno y engloban un universo visual, táctil y auditivo que, en un juego de causa-efecto y retroalimentación​ continuo, permite a los niños con TEA asociar y comprender de mejor manera el mundo externo y construir un mundo interno asociativo que los habilita a expresarse más y mejor.</p><p class="ceibal-rteElement-p"><strong>Las personas con autismo no viven en su mundo, viven en este mundo y por lo tanto merecen y necesitan que se los conozca, entienda y acepte. </strong><strong> </strong><br></p><p class="ceibal-rteElement-p">Para obtener más información, puedes escribir a la Federación Autismo Uruguay: <a href="mailto:info@autismouruguay.org">info@autismouruguay.org</a>.<br></p>​

Concienciación sobre el autismo

La Asamblea General de las Naciones Unidas resolvió celebrar cada 2 de abril, a partir de 2008, el día Mundial de Concienciación sobre el Autismo, con el objetivo de hacer visible la necesidad de mejorar las condiciones de vida de los niños, adolescentes y adultos que presentan este trastorno.