Recursos educativos abiertos

 

 

III Congreso Internacionalhttp://rea.ceibal.edu.uy/artículo/noticias/estudiantes/iiicongresointernacionalIII Congreso InternacionalGP0|#74a1617f-bf11-4786-bb24-a200d8424dd9;L0|#074a1617f-bf11-4786-bb24-a200d8424dd9|Estudiantes;GTSet|#4537e1f2-a63f-4c08-936c-d693cf7b76f0;GPP|#2b71d8cf-50db-43a1-a717-e692ee7733e8;GPP|#46a8fd11-4528-41a6-aa1e-fe1f4dbb85df   Esta edición del Congreso convoca a pensar en tres líneas de trabajo respecto a su título:   -Una de las orientaciones ha de tener que ver con la construcción de la imagen orientada a la infancia. En tal sentido, se explorará qué herramientas y qué criterios estéticos son u...2014-01-08T02:00:00Z<div style="text-align:justify;"><font face="Calibri"><img src="http://www.ceibal.edu.uy/PublishingImages/Articulos/congresoIII.jpg" alt="congreso_III.jpg" style="margin:5px;" /><br></font></div> <div style="text-align:justify;"> </div> <div style="text-align:justify;"><font face="Calibri"></font> </div> <div style="text-align:justify;"> </div> <div style="text-align:justify;"><font face="Calibri">Esta edición del Congreso convoca a pensar en tres líneas de trabajo respecto a su título:</font></div> <div style="text-align:justify;"> </div> <div style="text-align:justify;"><font face="Calibri"></font> </div> <div style="text-align:justify;"> </div> <div style="text-align:justify;"><font face="Calibri">-Una de las orientaciones ha de tener que ver con la construcción de la imagen orientada a la infancia. En tal sentido, se explorará qué herramientas y qué criterios estéticos son utilizados en la producción de imágenes para niños. Se identificará las narrativas y los discursos relacionados con las imágenes que representan, exploran y configuran la idea de infancia.</font></div> <div style="text-align:justify;"> </div> <div style="text-align:justify;"><font face="Calibri"></font> </div> <div style="text-align:justify;"> </div> <div style="text-align:justify;"><font face="Calibri">-La segunda línea<span>  </span>de elaboración lleva a pensar los usos de la imagen orientada a la infancia. Se pretende indagar qué sucede con estos usos en los entornos digitales y la red 2.0; en las instituciones educativas y culturales (expositivas, museísticas, creativas); y en los espacios sociales (barriales, comunitarios).</font></div> <div style="text-align:justify;"> </div> <div style="text-align:justify;"><font face="Calibri"></font> </div> <div style="text-align:justify;"> </div> <div style="text-align:justify;"><font face="Calibri">-Una tercera posibilidad de abordaje del tema permitirá reflexionar acerca del estado de la investigación sobre la imagen orientada a la infancia. En tal sentido, resulta relevante pensar en las maneras de representación; las formas de mirada y comprensión; y los caminos de la interpretación visual.</font></div> <div style="text-align:justify;"> </div> <div style="text-align:justify;"><font face="Calibri"></font> </div> <div style="text-align:justify;"> </div> <div style="text-align:justify;"><font face="Calibri">Para participar en la III edición del Congreso se deben presentar comunicaciones o pósteres que encuadren en una de las tres líneas de trabajo. El período de envío comenzó el 15 de diciembre de 2013 y se extiende hasta el 15 de marzo de 2014.</font></div> <div style="text-align:justify;"> </div> <div style="text-align:justify;"><font face="Calibri"></font> </div> <div style="text-align:justify;"> </div> <div style="text-align:left;"><font face="Calibri">Por más información ingresa en el sitio web oficial del Congreso Internacional Arte, Ilustración y Cultura Visual en Educación Infantil y Primaria: <a href="http://congresoarteilustracion.org/" target="_blank">congresoarteilustracion.org</a></font></div> <div> </div>

III Congreso Internacional




 


Esta edición del Congreso convoca a pensar en tres líneas de trabajo respecto a su título:


 


-Una de las orientaciones ha de tener que ver con la construcción de la imagen orientada a la infancia. En tal sentido, se explorará qué herramientas y qué criterios estéticos son u...