Recursos educativos abiertos

 

 

Microtalleres en línea para docentes en veranohttp://rea.ceibal.edu.uy/artículo/noticias/estudiantes/microtelleresdeveranoMicrotalleres en línea para docentes en veranoGP0|#74a1617f-bf11-4786-bb24-a200d8424dd9;L0|#074a1617f-bf11-4786-bb24-a200d8424dd9|Estudiantes;GTSet|#4537e1f2-a63f-4c08-936c-d693cf7b76f0;GPP|#2b71d8cf-50db-43a1-a717-e692ee7733e8;GPP|#46a8fd11-4528-41a6-aa1e-fe1f4dbb85df En febrero de 2014 Plan Ceibal ofrece estos cursos en línea para docentes:  Uso pedagógico de las Redes Sociales   El uso intensivo que hacen los estudiantes de estas redes hace necesario considerar acciones para promover el desarrollo de una identidad digital responsable que considere las...2013-12-19T02:00:00Z<p style="text-align:justify;"><img alt="art_verano_2014.jpg" src="http://www.ceibal.edu.uy/PublishingImages/Articulos/artverano2014.jpg" style="margin:5px;" /><br></p> <p class="ms-rteFontSize-3"><strong>En febrero de 2014 Plan Ceibal ofrece estos cursos en línea para docentes: </strong></p> <span class="ms-rteFontSize-3"></span><p class="ms-rteFontSize-2" style="text-align:justify;"><br></p> <span class="ms-rteFontSize-2"></span><p style="text-align:justify;"><strong>Uso pedagógico de las Redes Sociales</strong></p> <p style="text-align:justify;"> </p> <p style="text-align:justify;">El uso intensivo que hacen los estudiantes de estas redes hace necesario considerar acciones para promover el desarrollo de una identidad digital responsable que considere las ventajas pero también los riesgos y responsabilidades que esto conlleva. Por qué, para qué y cómo usar las redes con fines educativos será la temática que abarcará este microtaller, que durará cuatro semanas y finalizará con la creación de propuestas de aula integrando redes. </p> <p style="text-align:justify;"> </p> <p style="text-align:justify;"><strong>"Remix para el Aula" en la búsqueda del camino adecuado</strong></p> <p style="text-align:justify;"> </p> <p style="text-align:justify;">El uso de los recursos educativos en las prácticas de aula pretende ser un camino hacia la innovación educativa. La tecnología puede servir de “andamiaje educativo”, según Bruner. Este microtaller virtual plantea la planificación a partir de una batería de Recursos Educativos Abiertos (REA) y brinda un camino para la fundamentación de su integración. Durará cuatro semanas y la temática podrá ser elegida por los participantes, considerando el área y el conjunto de recursos a utilizar para su propuesta de aula. </p> <p style="text-align:justify;"> </p> <p style="text-align:justify;"><strong>Datos de los microtalleres</strong></p> <p style="text-align:justify;"> </p> <p style="text-align:justify;"><strong>Participantes:</strong> 60 por grupo.</p> <p style="text-align:justify;"><br></p> <p style="text-align:justify;"><strong>Comienzo:</strong> 3 de febrero de 2014.</p> <p style="text-align:justify;"><br></p> <p style="text-align:justify;"><strong>Inscripciones:</strong> Hasta el 25 de enero.</p> <p style="text-align:justify;"><br></p> <p style="text-align:justify;"><strong>Requisitos: </strong> Los participantes deben tener un dominio tecnológico básico y contar con una laptop con conexión a Internet. </p> <p style="text-align:justify;"><br></p> <p style="text-align:justify;"><strong>Modalidad: </strong>La modalidad es en línea. Esta es inclusiva, ya que permite la participación de aquellas personas que se encuentren distantes y no puedan acceder a un encuentro presencial. Brinda flexibilidad horaria y la posibilidad de interacción de personas que geográficamente se encuentran dispersas, quienes en conjunto pueden potenciar su trabajo y su tarea.</p> <p style="text-align:justify;"><br></p> <p style="text-align:justify;"><strong>Metodología:</strong> El diseño de los microtalleres está centrado en la actividad de los cursantes en los foros y en las actividades que se le planteen. Tienen lugar en un entorno virtual y finaliza con una propuesta de aplicación de lo aprendido. </p> <p style="text-align:justify;"><br></p> <p style="text-align:justify;"><strong>Evaluación:</strong> La evaluación por evidencia promoverá la autoevaluación y el intercambio entre pares. Para ser acreditado, el participante deberá intervenir una vez en cada foro y realizar todas las actividades planteadas. </p> <p style="text-align:justify;"> </p> <div style="text-align:justify;"> </div>

Microtalleres en línea para docentes en verano


En febrero de 2014 Plan Ceibal ofrece estos cursos en línea para docentes: 

Uso pedagógico de las Redes Sociales
 
El uso intensivo que hacen los estudiantes de estas redes hace necesario considerar acciones para promover el desarrollo de una identidad digital responsable que considere las...