Recursos educativos abiertos

 

 

Juegos Olímpicos y tecnologíahttp://rea.ceibal.edu.uy/recurso/educación-inicial-y-primaria/artístico/JuegosolimpicosytecnologiaJuegos Olímpicos y tecnologíaGP0|#801b4504-7999-4fff-a7f4-2e23207ad747;L0|#0801b4504-7999-4fff-a7f4-2e23207ad747|Artístico;GTSet|#47fc160c-8839-4107-84ff-33f75ada35df;GPP|#b805b0ac-2378-4113-847c-2392ee1862fb;GPP|#062ff5ec-5528-4dd2-b3c1-afdc68646ff51Las competencias deportivas ofrecen la oportunidad de generar aprendizajes vinculados a diferentes áreas. Este recorrido, propone una mirada a los Juegos Olímpicos enfocada hacia la influencia que han tenido los avances tecnológicos en el desarrollo y comunicación de estos eventos. BY NC SAGP0|#a27ed23d-a463-40e5-9c74-1d7b27eacc53;L0|#0a27ed23d-a463-40e5-9c74-1d7b27eacc53|Lectura – texto escrito continuo y discontinuo – juegos olímpicos – tecnología;GTSet|#e5df70cf-3615-4b24-bb3a-5be2a5f5d739;GP0|#f07828e6-d01c-4a1b-878f-0c258ecc2eca;L0|#0f07828e6-d01c-4a1b-878f-0c258ecc2eca|cambio;GP0|#e4f2f7ea-420e-42bb-8460-8b6c32fe2073;L0|#0e4f2f7ea-420e-42bb-8460-8b6c32fe2073|permanencia;GP0|#198e6a22-5cbd-4c3a-9fa6-bab98d408f63;L0|#0198e6a22-5cbd-4c3a-9fa6-bab98d408f63|Diseño;GP0|#0451d480-ab18-4395-96c9-9ced8f9157bf;L0|#00451d480-ab18-4395-96c9-9ced8f9157bf|aparato locomotor;GP0|#845b29e6-4ed4-4bb9-9053-f13cf2845109;L0|#0845b29e6-4ed4-4bb9-9053-f13cf2845109|juegos olímpicos;GP0|#46dd3e82-31a5-464b-86c1-214d4dd27e93;L0|#046dd3e82-31a5-464b-86c1-214d4dd27e93|tecnologíaHTML<h3>Descripción</h3><p></p><div style="text-align:justify;"><div><div><span class="ms-rteFontSize-2"></span>Las competencias deportivas ofrecen la oportunidad de contextualizar situaciones de aprendizaje vinculadas a diferentes áreas. </div> <div>A partir de los Juegos Olímpicos, este recorrido propone un recorte del tema enfocado a la influencia que han tenido los avances tecnológicos en el desarrollo y comunicación de estos eventos. </div></div></div><br><br>Fundamentación<br><br><br>Los Juegos Olímpicos, que nacieron como eventos religiosos, culturales y deportivos celebrados en la Grecia antigua, son hoy eventos mundiales de difusión masiva a través de los medios de comunicación. La transmisión de estas competencias por televisión e Internet despierta en la sociedad en general una inquietud e interés especiales, generando así un acercamiento al mundo del deporte y la competencia. Se pretende capitalizar el interés que genera en los estudiantes, de forma que estos se involucren en la temática de los Juegos Olímpicos en algunos de sus aspectos. A su vez, se espera que estas propuestas lleguen a los centros educativos facilitando el abordaje desde distintas áreas curriculares. Es decir, instalar la temática como un contenido trasversal que posibilite la articulación con los contenidos de las áreas pertinentes. Se espera que los estudiantes, con la mediación docente, incorporen conocimientos acerca de los Juegos Olímpicos y su evolución en relación a los avances tecnológicos.<br><br><strong>Objetivos</strong><br><div>Promover la lectura como herramienta para obtener información.</div><div>• Fomentar estrategias cognitivas de lectura.</div><div>• Conocer estadios olímpicos y apreciar la evolución de este tipo de construcciones. </div><div>• Conocer algunos recursos tecnológicos de las ciencias aplicadas en las competencias deportivas.​​</div><p></p><h3>Licencia</h3><p><img src="/RecorridosAula/PublishingImages/licencia.png" alt="" style="margin:5px;" /> </p><strong>Duración</strong><br>8 clases<br><br><strong>Aprendizajes</strong><br><br><br><div>Encuentra información explícita en el texto.</div><div>Comprende a nivel global, local y proposicional textos acordes a su nivel.</div><div>Realiza inferencias y las verifica.</div><div>Comprende los fundamentos sobre los que se sustenta el cambio en el diseño y construcción de los estadios olímpicos.</div><div>Comprende que la tecnología, a través de los avances ocurridos con el paso del tiempo, ha permitido el mejor desempeño de los deportistas y las competencias.</div><h3><br></h3><h3>​</h3><h3><strong>Estrategias didácticas</strong></h3><p></p><div>Presentar diferentes tipos de textos con diferente organización para que motiven a los niños a la lectura. Plantear preguntas provocativas que permitan desarrollar altos niveles de pensamiento, habilidades y conocimiento, que representen un reto y, además, que sean extraídos de situaciones reales, interesantes y realizables.</div><div>Generar instancias donde el alumno se vea en la necesidad de inferir para poder construir significado y así desarrollar las estrategias cognitivas del lector.</div><div>La lectura de narraciones, noticias e historias de vida de los deportistas constituye un valioso aporte para el trabajo en el aula. </div><div>Utilizar el juego, elemento motivador que predispone positivamente al aprendizaje, como entorno que estimule a los estudiantes a una participación activa en el proceso de construcción de conocimientos.​</div><div><br></div><h3></h3><h3><strong>Actividades</strong></h3><p><span style="color:black;"><font face="Calibri"></font></span><span class="ms-rteFontSize-2"></span></p><div><b><span style="font-family:'trebuchet ms', sans-serif;color:black;font-size:9pt;">Lengua</span></b></div> <div><u><span style="font-family:'trebuchet ms', sans-serif;color:#676767;font-size:8pt;">Actividad 1:</span></u></div> <div><span style="font-family:'trebuchet ms', sans-serif;color:#676767;font-size:8pt;">Objeto de Aprendizaje - <i><span style="line-height:115%;font-family:calibri, sans-serif;color:#222222;font-size:9pt;"><a href="/RecorridosAula/Paginas/Los%20juegos%20olímpicos%20y%20la%20tecnología.aspx" target="_blank"><font color="#0000ff">Los Juegos Olímpicos ​y la tecnología</font></a> </span>. </i></span></div> <div><span style="font-family:'trebuchet ms', sans-serif;color:#676767;font-size:8pt;">Con este recurso se aborda la lectura, ya que al navegarlo el niño necesitará leer textos y focalizar palabras. <br>En el Objeto de Aprendizaje se trabaja con varios recursos de audio en los cuales se pone al niño en situación de escucha. El docente podrá capitalizar esta información para producir en forma colectiva un mapa semántico a modo de organizar la información escuchada. <br>El recurso motiva a que los niños deseen investigar, a través de la lectura en diferentes soportes, otros temas, como por ejemplo: ¿Quiénes son Mandeville y Wenlock? </span></div> <div><u><span style="font-family:'trebuchet ms', sans-serif;color:#676767;font-size:8pt;">Actividad 2:</span></u><span style="font-family:'trebuchet ms', sans-serif;color:#676767;font-size:8pt;"></span></div> <div><span style="font-family:'trebuchet ms', sans-serif;color:#676767;font-size:8pt;">Historieta - <i><span style="line-height:115%;font-family:calibri, sans-serif;color:#222222;font-size:9pt;"><a href="/RecorridosAula/PublishingImages/historietaconmascotas1.png" target="_blank"><font color="#0000ff">Historieta de Mandevill​e y Wenlock</font></a></span><span style="line-height:115%;font-family:'trebuchet ms', sans-serif;color:#6e6f64;font-size:9pt;"> </span></i></span></div> <div><span style="font-family:'trebuchet ms', sans-serif;color:#676767;font-size:8pt;">Se plantearán preguntas para visualizar los diferentes niveles de comprensión.</span></div> <div><span style="font-family:'trebuchet ms', sans-serif;color:#676767;font-size:8pt;">¿Quiénes son los personajes de la historieta?</span></div> <div><span style="font-family:'trebuchet ms', sans-serif;color:#676767;font-size:8pt;">Las mascotas dicen que puedes visualizar los Juegos Olímpicos desde tu casa, ¿qué medios de comunicación proponen?</span></div> <div><span style="font-family:'trebuchet ms', sans-serif;color:#676767;font-size:8pt;">¿Qué deportes olímpicos están representados en la historieta?</span></div> <div><span style="font-family:'trebuchet ms', sans-serif;color:#676767;font-size:8pt;">¿Por qué aparece dibujado un reloj en la tercera viñeta?</span></div> <div><span style="font-family:'trebuchet ms', sans-serif;color:#676767;font-size:8pt;">Actividades para producción de textos:</span></div> <div><span style="font-family:'trebuchet ms', sans-serif;color:#676767;font-size:8pt;">Wenlock ha pensado en algunos objetos que no quiere olvidar. Realiza una lista con los objetos que llevarías tú.</span></div> <div><u><span style="font-family:'trebuchet ms', sans-serif;color:#676767;font-size:8pt;">Actividad 3:</span></u><span style="font-family:'trebuchet ms', sans-serif;color:#676767;font-size:8pt;"></span></div> <div><span style="font-family:'trebuchet ms', sans-serif;color:#676767;font-size:8pt;">Infografía - <i>Juegos Olímpicos.<span style="line-height:115%;font-family:calibri, sans-serif;color:#222222;font-size:9pt;"><a href="/RecorridosAula/PublishingImages/LOS_JUEGOS_OLIMPICOS.jpg" target="_blank"><font color="#0000ff">CASTELLAÑO</font></a></span><span style="line-height:115%;font-family:calibri, sans-serif;color:#222222;font-size:9pt;"><span><font color="#0000ff"></font></span><span> </span>-<span> </span><a href="/RecorridosAula/PublishingImages/afichejuegosolimpicos_ingles.jpg" target="_blank"><font color="#0000ff">INGLÉS</font></a> </span></i></span></div> <div><span style="font-family:'trebuchet ms', sans-serif;color:#676767;font-size:8pt;">Se presentará a los niños el Afiche de los Juegos Olímpicos Londres 2012. Primero, se presentará el afiche en inglés y se realizarán preguntas a los niños con el objetivo de que infieran la información apoyándose en la imagen.</span></div> <div><span style="font-family:'trebuchet ms', sans-serif;color:#676767;font-size:8pt;">¿En qué parte del afiche puedo encontrar información a propósito de comida o alimentación?</span></div> <div><span style="font-family:'trebuchet ms', sans-serif;color:#676767;font-size:8pt;">¿En algún lugar del afiche se informará acerca de la llama olímpica? ¿Dónde?</span></div> <div><span style="font-family:'trebuchet ms', sans-serif;color:#676767;font-size:8pt;">Proponer lectura de imágenes.</span></div> <div><span style="font-family:'trebuchet ms', sans-serif;color:black;font-size:9pt;">Art</span><span style="font-family:'trebuchet ms', sans-serif;color:black;font-size:9pt;">í</span><span style="font-family:'trebuchet ms', sans-serif;color:black;font-size:9pt;">stica</span></div> <div><u><span style="font-family:'trebuchet ms', sans-serif;color:#676767;font-size:8pt;">Actividad 1:</span></u><span style="font-family:'trebuchet ms', sans-serif;color:#676767;font-size:8pt;"></span></div> <div><span style="font-family:'trebuchet ms', sans-serif;color:#676767;font-size:8pt;">Presentación: <i><span class="MsoHyperlink"><span style="line-height:115%;font-family:calibri, sans-serif;font-size:9pt;"><a href="http://www.slideshare.net/guestd04234/olympics-stadiums-1896-2008" target="_blank"><font color="#0000ff">Olympics Stadiums: 1896 – 2008</font></a></span></span></i></span></div> <div><span style="font-family:'trebuchet ms', sans-serif;color:#676767;font-size:8pt;">Luego, proponer las siguientes cuestiones:</span></div> <div><span style="font-family:'trebuchet ms', sans-serif;color:#676767;font-size:8pt;">¿Han cambiado el diseño y la forma de los estadios olímpicos? Aparecen los estadios techados o semitechados ¿Por qué? ¿Por razones estéticas, climáticas? ¿La capacidad para albergar espectadores se ha incrementado? ¿Cuáles podrían ser las causas?</span></div> <div><u><span style="font-family:'trebuchet ms', sans-serif;color:#676767;font-size:8pt;">Actividad 2:</span></u></div> <div><span style="font-family:'trebuchet ms', sans-serif;color:#676767;font-size:8pt;">Objeto de Aprendizaje - <i><a href="/ODEAS/Paginas/Estadios%20y%20Juegos%20Olímpicos.aspx" target="_blank"><span style="line-height:115%;font-family:calibri, sans-serif;color:black;font-size:9pt;"><span><span><font color="#0000ff">Estadios y Juegos Olímpicos</font></span></span></span></a></i></span></div> <div><span style="font-family:'trebuchet ms', sans-serif;color:#676767;font-size:8pt;">Realizar las actividades que en él se plantean.</span></div> <div><u><span style="font-family:'trebuchet ms', sans-serif;color:#676767;font-size:8pt;">Actividad 3:</span></u></div> <div><span style="font-family:'trebuchet ms', sans-serif;color:#676767;font-size:8pt;">Video: <i class="ms-rteThemeForeColor-2-0"><font><font face="Trebuchet MS"></font></font><font color="#0000ff"><font face="Trebuchet MS"><font color="#0000ff"><font face="Trebuchet MS">Diseña tu propia ciudad</font></font></font></font></i></span></div> <div><span style="font-family:'trebuchet ms', sans-serif;color:#676767;font-size:8pt;">Realizar una lista de materiales para la elaboración, en forma colaborativa, de un estadio olímpico de la clase.</span></div> <div><span style="font-family:'trebuchet ms', sans-serif;color:#676767;font-size:8pt;">Reunir material de desecho para iniciar la aproximación a la construcción de una maqueta (acorde al nivel). Usar el video ART ATTACK para considerar la revisión del listado de materiales. Para finalizar, y a modo de cierre, realizar una maqueta grupal que refleje el recorrido personal y del grupo en la temática propuesta.</span></div> <div><b><span style="font-family:'trebuchet ms', sans-serif;color:black;font-size:9pt;">Ciencias de la Naturaleza </span></b></div> <div><u><span style="font-family:'trebuchet ms', sans-serif;color:#676767;font-size:8pt;">Actividad 1:</span></u></div> <div><span style="font-family:'trebuchet ms', sans-serif;color:#676767;font-size:8pt;">Objeto de Aprendizaje – <i class="ms-rteThemeForeColor-2-0"><span style="line-height:115%;font-family:calibri, sans-serif;font-size:9pt;"><a href="/userfiles/P0001/ObjetoAprendizaje/HTML/Las%20olimpiadas%20en%20la%20naturaleza_Oton_Acevedo2.elp/index.html" target="_blank"><font>Olimpíadas en la naturaleza</font></a></span></i></span></div> <div><span style="font-family:'trebuchet ms', sans-serif;color:#676767;font-size:8pt;">Aborda el concepto de los mecanismos de locomoción en los animales y la función de las adaptaciones de acuerdo a los ambientes que habitan. Se incorporan informaciones relacionadas con la tecnología aplicada al rendimiento del deportista que favorecen los mecanismos de locomoción.</span></div> <div><span style="font-family:'trebuchet ms', sans-serif;color:#676767;font-size:8pt;">Se sugiere indagar los conceptos que poseen los estudiantes en torno a diferentes seres vivos y sus órganos del aparato locomotor. </span></div> <div><u><span style="font-family:'trebuchet ms', sans-serif;color:#676767;font-size:8pt;">Actividad 2:</span></u><span style="font-family:'trebuchet ms', sans-serif;color:#676767;font-size:8pt;"> </span></div> <div><span style="font-family:'trebuchet ms', sans-serif;color:#676767;font-size:8pt;">Objeto de Aprendizaje – <i class="ms-rteForeColor-8"><a href="/UserFiles/P0001/ODEA/ORIGINAL/100529_locomotor.elp" target="_blank"><font><font face="Trebuchet MS">Alas, patas, aletas... ¿por qué?</font></font></a></i></span></div> <div><span style="font-family:'trebuchet ms', sans-serif;color:#676767;font-size:8pt;">Se sugiere el uso del Objeto de Aprendizaje para la búsqueda de informaciones en relación a las distintas formas de desplazamiento.</span></div> <div><span style="font-family:'trebuchet ms', sans-serif;color:#676767;font-size:8pt;">Plantear preguntas que busquen provocar relaciones entre la locomoción del ser humano y el uso de productos tecnológicos en el deporte que favorecen la locomoción en distintos medios.</span></div> <div><u><span style="font-family:'trebuchet ms', sans-serif;color:#676767;font-size:8pt;">Actividad 3:</span></u><span style="font-family:'trebuchet ms', sans-serif;color:#676767;font-size:8pt;"></span></div> <div><span style="font-family:'trebuchet ms', sans-serif;color:#676767;font-size:8pt;">Video: Video</span><span style="font-family:arial, sans-serif;color:#676767;font-size:8pt;">?</span><span style="font-family:'trebuchet ms', sans-serif;color:#676767;font-size:8pt;"> <i class="ms-rteThemeForeColor-1-5"><span class="MsoHyperlink"><span style="line-height:115%;font-family:calibri, sans-serif;font-size:9pt;"><span><font><span class="MsoHyperlink"><span style="line-height:115%;font-family:'trebuchet ms', sans-serif;font-size:9pt;"><font><span class="MsoHyperlink"><span style="line-height:115%;font-family:calibri, sans-serif;font-size:9pt;"><span><font><span class="MsoHyperlink"><span style="line-height:115%;font-family:'trebuchet ms', sans-serif;font-size:9pt;"><a href="http://www.youtube.com/watch?v=CvyduMZ6QWs&feature=player_embedded" target="_blank"><font>Doki Descubre - El esqueleto Humano</font></a></span></span></font></span></span></span></font></span></span></font></span></span></span></i></span></div> <div><span style="font-family:'trebuchet ms', sans-serif;color:#676767;font-size:8pt;">Utilizar el video para favorecer el concepto de esqueleto.</span></div> <div><span style="font-family:'trebuchet ms', sans-serif;color:#676767;font-size:8pt;">Realizar el estudio comparativo de las partes del cuerpo entre humanos y otros animales a través de imágenes para establecer semejanzas y diferencias entre ellos.</span></div><p></p><h3>Recursos utilizados</h3><p><span class="MsoHyperlink"><span style="line-height:115%;font-family:calibri, sans-serif;font-size:9pt;"></span></span></p><div><span style="color:black;font-size:9pt;"><font face="Calibri"><strong></strong></font></span><span style="font-family:arial, sans-serif;color:#676767;font-size:9pt;"><strong><div><b><span style="line-height:115%;font-family:'trebuchet ms', sans-serif;color:black;font-size:9pt;">Lengua: </span></b><span style="line-height:115%;font-family:'trebuchet ms', sans-serif;color:#676767;font-size:9pt;"></span></div></strong></span><span style="color:black;font-size:9pt;"></span></div> <div><span style="font-family:'trebuchet ms', sans-serif;color:#6e6f64;font-size:9pt;">Objeto de Aprendizaje:  <span style="line-height:115%;font-family:calibri, sans-serif;color:#222222;font-size:9pt;"><a href="/RecorridosAula/Paginas/Los%20juegos%20olímpicos%20y%20la%20tecnología.aspx" target="_blank"><font color="#0000ff">Los Juegos Olímpicos y la tecnología</font></a> </span></span></div> <div><span style="font-family:'trebuchet ms', sans-serif;color:#6e6f64;font-size:9pt;">Infografía de Juegos Olímpicos:  <span style="line-height:115%;font-family:calibri, sans-serif;color:#222222;font-size:9pt;"><a href="/RecorridosAula/PublishingImages/LOS_JUEGOS_OLIMPICOS.jpg" target="_blank"><font color="#0000ff">CASTELLAÑO</font></a><span>  </span>-<span>  </span><a href="/RecorridosAula/PublishingImages/afichejuegosolimpicos_ingles.jpg" target="_blank"><font color="#0000ff">INGLÉS</font></a> </span></span></div> <div><span style="font-family:'trebuchet ms', sans-serif;color:#6e6f64;font-size:9pt;">Historieta:   <span style="line-height:115%;font-family:calibri, sans-serif;color:#222222;font-size:9pt;"><a href="/RecorridosAula/PublishingImages/historietaconmascotas1.png" target="_blank"><font color="#0000ff">Historieta de Mandeville y Wenlock</font></a></span><span style="line-height:115%;font-family:'trebuchet ms', sans-serif;color:#6e6f64;font-size:9pt;"> </span></span></div> <div><span style="font-family:'trebuchet ms', sans-serif;color:#6e6f64;font-size:9pt;"><span style="line-height:115%;font-family:'trebuchet ms', sans-serif;color:#6e6f64;font-size:9pt;"></span></span> </div> <div><span style="font-family:'trebuchet ms', sans-serif;color:#6e6f64;font-size:9pt;"><span style="line-height:115%;font-family:'trebuchet ms', sans-serif;color:#6e6f64;font-size:9pt;"><b><div><div><b><span style="line-height:115%;font-family:'trebuchet ms', sans-serif;color:black;font-size:9pt;">Artística:</span></b></div></div></b>Presentación en línea: <span class="MsoHyperlink"><span style="line-height:115%;font-family:calibri, sans-serif;font-size:9pt;"><a href="http://www.slideshare.net/guestd04234/olympics-stadiums-1896-2008" target="_blank"><font color="#0000ff">Olympics Stadiums: 1896 – 2008</font></a></span></span></span></span></div> <div><span style="font-family:'trebuchet ms', sans-serif;color:#6e6f64;font-size:9pt;"><span style="line-height:115%;font-family:'trebuchet ms', sans-serif;color:#6e6f64;font-size:9pt;">Objeto de Aprendizaje: <a href="/ODEAS/Paginas/Estadios%20y%20Juegos%20Olímpicos.aspx" target="_blank"><span style="line-height:115%;font-family:calibri, sans-serif;color:black;font-size:9pt;"><span><span><font color="#0000ff">Estadios y Juegos Olímpicos</font></span></span></span></a></span></span></div> <div><span style="font-family:'trebuchet ms', sans-serif;color:#6e6f64;font-size:9pt;"><span style="line-height:115%;font-family:'trebuchet ms', sans-serif;color:#6e6f64;font-size:9pt;">Video: <span class="ms-rteFontFace-5" style="line-height:115%;color:black;font-size:9pt;"><a href="http://www.youtube.com/watch?v=2WL_IYCcHmU" target="_blank"><font color="#0000ff" class="ms-rteFontFace-5">ART ATTACK - CAPITULO 27 - PRIMERA PARTE - Diseña tu propia ciudad</font></a></span></span></span></div> <div><span style="font-family:'trebuchet ms', sans-serif;color:#6e6f64;font-size:9pt;"><span style="line-height:115%;font-family:'trebuchet ms', sans-serif;color:#6e6f64;font-size:9pt;"></span></span> </div> <div><span style="font-family:'trebuchet ms', sans-serif;color:#6e6f64;font-size:9pt;"><span style="line-height:115%;font-family:'trebuchet ms', sans-serif;color:#6e6f64;font-size:9pt;"><strong><div><b><span style="line-height:115%;font-family:'trebuchet ms', sans-serif;color:black;font-size:9pt;">Ciencias de la Naturaleza:</span></b></div></strong>Objeto de Aprendizaje: <span style="line-height:115%;font-family:calibri, sans-serif;color:black;font-size:9pt;"><a href="/userfiles/P0001/ObjetoAprendizaje/HTML/Las%20olimpiadas%20en%20la%20naturaleza_Oton_Acevedo2.elp/index.html" target="_blank"><font color="#0000ff">Olimpíadas en la naturaleza</font></a></span></span></span></div> <div><span style="font-family:'trebuchet ms', sans-serif;color:#6e6f64;font-size:9pt;"><span style="line-height:115%;font-family:'trebuchet ms', sans-serif;color:#6e6f64;font-size:9pt;">Objeto de Aprendizaje: <a href="/UserFiles/P0001/ODEA/ORIGINAL/100529_locomotor.elp" target="_blank">Alas, patas, aletas... ¿por </a><span>qué?</span>Video? <span class="MsoHyperlink"><span style="line-height:115%;font-family:calibri, sans-serif;font-size:9pt;"><span><font color="#0000ff"><span class="MsoHyperlink"><span style="line-height:115%;font-family:'trebuchet ms', sans-serif;font-size:9pt;"><a href="http://www.youtube.com/watch?v=CvyduMZ6QWs&feature=player_embedded" target="_blank"><font color="#0000ff">Doki Descubre - El esqueleto Humano</font></a></span></span></font></span></span></span></span></span></div> <span class="MsoHyperlink"><span style="line-height:115%;font-family:calibri, sans-serif;font-size:9pt;"></span></span><p></p><h3>Evaluación formativa</h3><p></p><div><span class="ms-rteFontFace-8"><span style="font-family:'trebuchet ms', sans-serif;color:#676767;font-size:8pt;">La evaluación formativa podrá ir viéndose de acuerdo a las dificultades que vayan surgiendo en el desarrollo de las actividades, así como en la puesta en común de las diferentes instancias.</span><div class="ms-rteThemeFontFace-2 ms-rteFontSize-2" style="text-align:justify;"><div><span style="font-family:arial, sans-serif;color:#676767;font-size:8pt;"> </span><span style="font-family:'trebuchet ms', sans-serif;color:#676767;font-size:8pt;">Evaluación</span><span style="font-family:arial, sans-serif;color:#676767;font-size:8pt;"></span></div> <span style="line-height:115%;color:black;"> <a href="/RecorridosAula/Documents/actividad_evaluacion.doc.pdf" target="_blank"><font color="#0000ff">Actividad_evaluacion.doc.pdf</font></a></span></div></span></div> <div class="ms-rteThemeFontFace-2 ms-rteFontSize-2" style="text-align:justify;"><span class="ms-rteFontFace-8"><span style="line-height:115%;font-family:'trebuchet ms', sans-serif;color:#676767;font-size:8pt;"> Realizar en la aplicación Memorizar un juego de relacionar imágenes de especies animales de diferentes medios con imágenes de deportistas de distintas disciplinas, por ejemplo, natación, carrera, salto alto, etcétera. Se valorará la pertinencia de las asociaciones.</span></span></div><p></p><h3>Evaluación sumativa</h3><p></p><p style="text-align:justify;"> Texto:  <span style="line-height:115%;font-family:calibri, sans-serif;color:black;font-size:9pt;"><a href="/RecorridosAula/Documents/CALENDARIO.pdf" target="_blank"><font color="#0000ff">CALENDARIO</font></a></span></p> <p style="text-align:justify;"><span style="line-height:115%;font-family:calibri, sans-serif;color:black;font-size:9pt;"></span> </p> <div class="ms-rteFontSize-2 ms-rteFontFace-8"><div><span><font color="#6e6f64"><div><span style="line-height:115%;font-family:'trebuchet ms', sans-serif;color:#6e6f64;font-size:8pt;">Para realizar correctamente esta evaluación, los alumnos deberán leer el texto y la tabla y focalizar información. Hay preguntas que apuntan hacia la información explícita del texto continuo y otra información que solo podrán utilizar si son capaces de leer la tabla. En la última pregunta se apunta a la inferencia.</span><span style="line-height:115%;font-family:arial, sans-serif;color:#676767;font-size:8pt;"></span></div></font></span></div>  </div> <div class="ms-rteFontFace-8">Estadios</div> <p style="text-align:justify;"> </p> <table width="100%" class="MsoNormalTable" border="1" cellspacing="0" cellpadding="0" style="border:medium none;border-collapse:collapse;"><tbody><tr><td width="95" valign="top" style="padding:1.5pt;width:71.25pt;background-color:transparent;"><div><b><span style="font-family:'trebuchet ms', sans-serif;font-size:9pt;">Calificación</span></b></div></td> <td width="245" valign="top" style="border-color:#c4c4c4 #c4c4c4 #c4c4c4 #f0f0f0;border-bottom-width:1pt;border-bottom-style:solid;padding:1.5pt;width:183.5pt;border-top-width:1pt;border-top-style:solid;border-right-width:1pt;border-right-style:solid;background-color:transparent;"><div><b><span style="font-family:'trebuchet ms', sans-serif;font-size:9pt;">Concepto a valorar</span></b></div></td> <td width="60" style="border-color:#c4c4c4 #c4c4c4 #c4c4c4 #f0f0f0;border-bottom-width:1pt;border-bottom-style:solid;padding:1.5pt;width:45.35pt;border-top-width:1pt;border-top-style:solid;border-right-width:1pt;border-right-style:solid;background-color:transparent;"><div><b><span style="font-family:'trebuchet ms', sans-serif;font-size:9pt;">Puntaje</span></b></div></td></tr> <tr><td width="95" valign="top" style="border-color:#f0f0f0 #c4c4c4 #c4c4c4;border-bottom-width:1pt;border-bottom-style:solid;border-left-width:1pt;border-left-style:solid;padding:1.5pt;width:71.25pt;border-right-width:1pt;border-right-style:solid;background-color:transparent;"><div><b><span style="font-family:'trebuchet ms', sans-serif;font-size:9pt;">B</span></b></div></td> <td width="245" valign="top" style="border-color:#f0f0f0 #c4c4c4 #c4c4c4 #f0f0f0;border-bottom-width:1pt;border-bottom-style:solid;padding:1.5pt;width:183.5pt;border-right-width:1pt;border-right-style:solid;background-color:transparent;"><div><span style="font-family:'trebuchet ms', sans-serif;font-size:9pt;">Reconoce los cambios, argumenta someramente.</span><span style="font-family:'trebuchet ms', sans-serif;font-size:9pt;"></span></div></td> <td width="60" style="border-color:#f0f0f0 #c4c4c4 #c4c4c4 #f0f0f0;border-bottom-width:1pt;border-bottom-style:solid;padding:1.5pt;width:45.35pt;border-right-width:1pt;border-right-style:solid;background-color:transparent;"><div><span style="font-family:'trebuchet ms', sans-serif;font-size:9pt;">6 - 7</span><span style="font-family:'trebuchet ms', sans-serif;font-size:9pt;"></span></div></td></tr> <tr><td width="95" valign="top" style="border-color:#f0f0f0 #c4c4c4 #c4c4c4;border-bottom-width:1pt;border-bottom-style:solid;border-left-width:1pt;border-left-style:solid;padding:1.5pt;width:71.25pt;border-right-width:1pt;border-right-style:solid;background-color:transparent;"><div><b><span style="font-family:'trebuchet ms', sans-serif;font-size:9pt;">MB</span></b></div></td> <td width="245" valign="top" style="border-color:#f0f0f0 #c4c4c4 #c4c4c4 #f0f0f0;border-bottom-width:1pt;border-bottom-style:solid;padding:1.5pt;width:183.5pt;border-right-width:1pt;border-right-style:solid;background-color:transparent;"><div><span style="font-family:'trebuchet ms', sans-serif;font-size:9pt;">Reconoce los cambios,  explica y fundamenta.</span><span style="font-family:'trebuchet ms', sans-serif;font-size:9pt;"></span></div></td> <td width="60" style="border-color:#f0f0f0 #c4c4c4 #c4c4c4 #f0f0f0;border-bottom-width:1pt;border-bottom-style:solid;padding:1.5pt;width:45.35pt;border-right-width:1pt;border-right-style:solid;background-color:transparent;"><div><span style="font-family:'trebuchet ms', sans-serif;font-size:9pt;">8 - 9 - 10</span><span style="font-family:'trebuchet ms', sans-serif;font-size:9pt;"></span></div></td></tr> <tr><td width="95" valign="top" style="border-color:#f0f0f0 #c4c4c4 #c4c4c4;border-bottom-width:1pt;border-bottom-style:solid;border-left-width:1pt;border-left-style:solid;padding:1.5pt;width:71.25pt;border-right-width:1pt;border-right-style:solid;background-color:transparent;"><div><b><span style="font-family:'trebuchet ms', sans-serif;font-size:9pt;">EXCELENTE</span></b></div></td> <td width="245" valign="top" style="border-color:#f0f0f0 #c4c4c4 #c4c4c4 #f0f0f0;border-bottom-width:1pt;border-bottom-style:solid;padding:1.5pt;width:183.5pt;border-right-width:1pt;border-right-style:solid;background-color:transparent;"><div><span style="font-family:'trebuchet ms', sans-serif;font-size:9pt;">Reconoce los cambios, justifica y es capaz de transponer a otros hechos, eventos y situaciones.</span><span style="font-family:'trebuchet ms', sans-serif;font-size:9pt;"></span></div></td> <td width="60" style="border-color:#f0f0f0 #c4c4c4 #c4c4c4 #f0f0f0;border-bottom-width:1pt;border-bottom-style:solid;padding:1.5pt;width:45.35pt;border-right-width:1pt;border-right-style:solid;background-color:transparent;"><div><span style="font-family:'trebuchet ms', sans-serif;font-size:9pt;">11 - 12</span><span style="font-family:'trebuchet ms', sans-serif;font-size:9pt;"></span></div></td></tr></tbody></table> <p style="text-align:justify;">Animación -  <a href="http://recursos.educarex.es/escuela2.0/Primaria1/62004/contenido/" target="_blank"><span style="line-height:115%;font-family:calibri, sans-serif;color:black;font-size:12pt;"></span></a><a href="http://recursos.educarex.es/escuela2.0/Primaria1/62004/contenido/" target="_blank"><em><font color="#0000ff">Maratón silvestre.</font></em></a></p> <p style="text-align:justify;">Se valorarán cuantitativamente los aciertos  considerando 5 de 7 un nivel aceptable.</p><p></p>

 Reutilización de elemento de catálogo