Ficha

Descripción:

Conocer nuestra historia como país independiente forma parte de nuestra identidad como orientales. Saber cuáles fueron nuestros antepasados, de dónde vinieron, por qué cosas lucharon, cuáles eran sus intereses, sus sueños; nos acerca a un conocimiento de quiénes somos hoy en día.

El inicio de la Revolución Oriental marca el camino hacia la tan anhelada independencia.

El levantamiento de los orientales frente al poderío español ocurrido el 28 de febrero de 1811, conocido como el Grito de Asencio, dará inicio a una serie de enfrentamientos hasta llegar a la emancipación.

Si quieres saber más acerca de este hecho histórico... ¡acompáñanos!

Nivel: Educación Primaria> Segundo y Tercer nivel.

Fecha de actualización: 2015/2022

Formato: Recurso Educativo abierto en eXeLearning (elp).

Propósitos:

Conocer el contexto histórico en los comienzos de la Revolución Oriental.

Analizar los intereses que motivaron a los distintos actores sociales en este hecho histórico

Sugerencias didácticas:

Recurso que posee variada información y actividades para trabajar con los estudiantes.

Analiza el hecho en sí mismo y sus antecedentes. Esto permitirá al docente realizar el análisis de los distintos intereses que tenían los españoles, los montevideanos, la gente de la campaña, el gobierno de Buenos Aires, entre otros.

Se sugiere trabajar con la letra de la canción que presenta el video.

Este recurso está creado en eXeLearning. Puede verse directamente o está a disposición para ser bajado a su computadora y/o ser adaptado a sus necesidades didácticas (para ello debe tener eXeLearning instalado en su computadora). Luego de modificarlo, puede subirlo para compartir con otros docentes, para ello por favor regístrese en el portal y recuerde siempre subir el objeto modificado dentro de su ficha correspondiente (la misma ficha desde donde se descargó).

Complemento de la actividad del docente, dentro o fuera del salón de clase (extendiendo el espacio educativo al hogar). Este recurso puede utilizarse como actividad de autoconocimiento, repaso y/o evaluación.

Autora: Verónica Gaínza (v.gainzaa@gmail.com)