Cazando mitos en las reglas
Descripción: Este recurso invita a cuestionar y desmontar falsas creencias sobre las reglas del fútbol, promoviendo el pensamiento crítico. A través del análisis de mitos comunes, los estudiantes explorarán las reglas oficiales del juego y aprenderán a fundamentar sus argumentos con base en el reglamento.
Propósitos: Fortalecer la comprensión de las reglas del fútbol, promover el análisis crítico de la información deportiva y fomentar el debate fundamentado sobre las normas del juego.
Sugerencias didácticas:
- Realizar una asamblea donde los estudiantes propongan modificaciones a las reglas del fútbol, explicando las razones detrás de cada cambio y evaluando sus beneficios y posibles complicaciones.
- Debatir sobre la importancia de utilizar fuentes oficiales, como el reglamento de la IFAB, para desmentir falsas creencias deportivas.
- Diseñar un juego de roles donde los estudiantes adopten el papel de árbitros y deban justificar sus decisiones basándose en las reglas correctas.
- Elaborar una presentación digital colaborativa sobre los mitos más comunes del fútbol, utilizando herramientas como Google Slides o Canva.
- Investigar en línea utilizando fuentes oficiales y crear infografías digitales que expliquen las reglas correctas del fútbol.
- Crear un repositorio digital colaborativo (Google Drive, Padlet) donde los estudiantes suban recursos confiables sobre las reglas del fútbol.
- Desarrollar un breve video explicativo usando herramientas digitales (Powtoon, Canva) donde cada grupo explique un mito y lo contraste con la regla oficial.
Formato: Recurso Educativo Abierto desarrollado en eXeLearning (www.exelearning.org).
Nivel: Educación Primaria - Espacio: Desarrollo personal y conciencia corporal, Técnico - Tecnológico.
Fecha de creación: 2024
Fecha de actualización: 2025
Autor: Marcos Díaz
Actualizado por: Cecilia Núñez y Marcos Díaz
Competencias, contenidos y criterios de logro
| Unidad Curricular | Competencia Específica | Contenido | Criterio de Logro |
|---|---|---|---|
| Desarrollo Personal y Conciencia Corporal | CE1 - Competencia Motriz CE4 - Cuerpo y Pensamiento Científico |
Deporte Reglas del fútbol: análisis de mitos y comprensión del reglamento oficial (IFAB). |
Explica las reglas oficiales y argumenta por qué ciertos mitos no tienen fundamento, utilizando fuentes confiables. |
| Técnico - Tecnológico | CE1 - Selecciona y utiliza medios y formatos digitales CE2 - Busca, analiza y selecciona información pertinente |
Tecnología educativa Alfabetización Digital: identificación, búsqueda y validación de información deportiva en medios digitales. |
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Pensamiento científico → Se analiza la validez de ciertas reglas del fútbol con un enfoque basado en evidencia.
Pensamiento crítico → Se desafían creencias erróneas sobre las reglas del fútbol y se fomenta la evaluación basada en información confiable.
Comunicación → Se presentan conceptos de manera clara para mejorar la comprensión de las reglas.
Metacognitiva → Se promueve la reflexión sobre cómo adquirimos conocimientos sobre las reglas del fútbol (medios, transmisión oral, experiencia).
Iniciativa y orientación a la acción → En la parte donde se invita a los lectores a reflexionar y cuestionar las reglas con base en fuentes confiables.