Agrupar en clase, junto con los compañeros del equipo, los materiales encontrados según algún criterio que solo el equipo sabrá.
Luego, realizar una puesta en común de los criterios de agrupación elegidos por los diferentes grupos.
Registra lo planteado por cada equipo en algún portador de texto.
Clasificar los componentes que encuentren en él y representarlos en la siguiente tabla.
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Componentes del suelo que tienen o tuvieron vida (orgánicos) |
Componentes que no tuvieron ni tienen vida (inorgánicos) |
Representar lo observado en las muestras a través de dibujos y comparar con los dibujos iniciales y las fotografías tomadas.
Con el grupo, extraer conclusiones y socializarlas entre todos.