Actividad de lectura

Sara Osuna Acedo, en su artículo "Foros Didácticos y Aprendizaje Colaborativo", señala algunos aspectos positivos del uso de los foros virtuales.

Algunos aspectos positivos del uso de los foros virtuales que podemos señalar son:

desarrollo del pensamiento crítico,
motivación hacia la construcción activa y social del conocimiento,
aumento de las posibilidades de comunicación,
reducción de límites espacio-temporales,
mayor trabajo autónomo,
facilidad para la discusión grupal,
mejorar las competencias en la búsqueda y selección de información,
mejora en la argumentación de las ideas,
potencia la comunicación escrita,
mejora la capacidad de síntesis, de negociación, de organización y gestión tanto de la información.

Fuente: Osuna Acedo, Sara. Foros didácticos y aprendizaje colaborativo. Disponible en: http://www.learningreview.com/articulos-y-entrevistas-tecno/1757-foros-didacticos-y-aprendizaje-colaborativo

1) Pensando en tu trabajo de aula, ¿cuál o cuáles de las ventajas nombradas te parecen más importantes para utilizar un foro?

2) Ahora, piensa: ¿cuáles pueden ser las desventajas para el docente y para el alumno?

Retroalimentación

Algunos de los inconvenientes o desventajas en el uso de los foros pueden ser:

Resistencia ante el esfuerzo.
Dificultades para la expresión escrita.
Dificultades para la lectura.
Timidez ante la opinión que los demás puedan hacerse a través de sus aportaciones o simplemente miedo al ridículo.
Resistencia hacia el trabajo sistemático y calendarizado (es más cómo estudiar solo para los exámenes).
Dificultades para estar actualizado (difícil acceso a bibliotecas, libros, consulta online, etcétera).
Falta de autonomía, de criterios, etcétera para superar la ausencia de la directividad que proporciona la clase magistral.
Otras dificultades derivadas de aspectos organizativos y de la disponibilidad de tiempo, ligados habitualmente a situaciones personales o familiares del alumnado. (Pérez R., Álvarez E., García M.S., Pascual M. y Fombona J., 2004)