Te proponemos desmembrar el video anterior:

El video presentado, que es una videolección, se conforma de imágenes y conceptos, palabras.

En equipos de no más de cuatro participantes te proponemos seleccionar imágenes y conceptos (no más de uno de cada categoría) y que los trabajes de la misma forma: Creando una videolección.

Por ejemplo, podemos tomar alguna de las imágenes de la tapa de los libros presentados junto a la palabra cuestionar y crear un video, de no más de un minuto o dos, donde desarrollemos las ideas extraídas de la relación de esa imagen con el concepto.

Por supuesto, deberán investigar, estudiar, etcétera.