¿Cuándo un "secreto" es bueno o malo?
¿Cuándo lo debo contar y cuándo no?
¿Cuándo ese "secreto" hace daño y cuándo no lo hace?
Los secretos...asunto difícil de entender sobre todo en los más pequeños.
En ellos, cuesta hacer esa distinción pues no tienen las herramientas suficientes para ver las diferencias y sus consecuencias.
Problematizar el sentido que tienen los secretos haciendo énfasis en que ninguna persona puede pedirles que guarden un secreto, puede resultar una estrategia adecuada para abordar desde el aula.
El trabajo a partir del juego, de canciones, cuentos y hablar de una forma sencilla sobre los "secretos", son recursos con los que se pueden abordar estas temáticas para la prevención y la detección del abuso.