Ficha

Descripción:

La ciencia se refiere a un conjunto de conocimientos racionales y con cierto grado de exactitud que se obtienen siguiendo un método. El «método científico» es utilizado en el proceso de la investigación social para obtener nuevos conocimientos en el campo de la realidad social, diagnosticar necesidades y problemas a efectos de aplicar los conocimientos con fines prácticos. La metodología y las técnicas de investigación social, son las que permiten recopilar la información empírica de la realidad.

Nivel: Tercero de Educación Media Superior

Área del conocimiento: Educación Media Superior: Ciencias Sociales, Sociología.

Fecha de publicación: Febrero 2022

Formato: Recurso Educativo Abierto desarrollado en eXeLearning (www.exelearning.org) 

Propósitos:

Conocer las principales técnicas de investigación social distinguiendo sus características, instrumentos, fuentes, ventajas y desventajas.

Debido a que el tema de este Objeto de Aprendizaje se considera transversal a los contenidos de ciertas asignaturas del último tramo de Educación Media Superior, se hizo con la intención de servir de consulta en ocasión de la realización de proyectos de investigación; ya sea como condición necesaria de aprobación de los cursos así como también para cualquier otra asignatura que lo amerite. 

Sugerencias didácticas:

Está pensado para servir de consulta dentro y fuera del aula y para reafirmar lo que se trata de forma presencial. También podrá utilizarse como herramienta de autoevaluación y repaso.

Autora: Malena Sánchez

Recurso creado en el marco del Microtaller: "Recursos Educativos Abiertos | Laboratorio de Objetos de Aprendizaje".
Postítulo "Innovación en las Prácticas con el uso de Recursos Educativos Abiertos",
Plan Ceibal y Consejo de Formación en Educación (CFE) de la ANEP.(2020)
Los contenidos del presente recurso son de exclusiva responsabilidad del o los autores.