Alguna vez habrás oído decir: "Pórtate bien", "te voy a pegar", "le di un tirón de orejas para que no lo hiciera más". Estas expresiones son comunes hoy en día, pero ¿realmente estamos hablando de abuso o violencia cuando se hace referencia a ellas?

Sócrates, allá por el siglo V a de C. nos enseñó que través del diálogo y una serie de hábiles preguntas podemos detectar los conocimientos falsos, contradictorios, incapaces de resistir el examen de l

Al sentirnos tan cerca de personajes que podrían ser nosotros mismos, también somos capaces de evaluar moralmente sus acciones. Por eso dice Ricoeur que las experiencias del pensamiento que realizamos en el laboratorio de lo imaginario son una suerte

Objeto de Aprendizaje que permite trabajar las principales características del lenguaje como problema filosófico a través de los filósofos Humberto Maturana y Diana Maffia. Presenta textos, actividades de autoevaluación y videos en línea para continu

Recurso que trabaja sobre la Metafísica: La deconstrucción de la existencia del Yo en el problema metafísico de la muerte. Recurso creado en el marco del Microtaller: "Recursos Educativos Abiertos | Laboratorio de Objetos de Aprendizaje". Postítulo

Este Recurso propone conceptualizar el Imperativo categórico kantiano, abordando otras características generales del pensamiento del autor en su contexto de la Modernidad. Recurso creado en el marco de la "Creaton de recursos educativos abiertos" pa

La búsqueda de la felicidad es un viaje que todos emprendemos en algún momento de nuestras vidas. Es la exploración de momentos significativos, relaciones valiosas y experiencias que nos llenen de alegría y satisfacción. Lo importante es que la búsq

¿Quién dijo que debemos confiar en lo que vemos? Este objeto de aprendizaje permite adentrarnos en los conceptos principales del origen del conocimiento para el filósofo Platón. Buscando generar un nivel de entendimiento de la alegoría de la cavern