Datos generales
Propósitos
Se busca que los estudiantes identifiquen las condiciones mínimas que deben cumplirse para que dos triángulos sean iguales y transfieran este conocimiento a otras actividades geométricas.
Tramos
Tramo 3 (3er y 4to EP)
Licencia:
BY-NC
Autor:
Silvana Realini Cujó
Formato:
Recurso Educativo Abierto desarrollado en eXeLearning (www.exelearning.org)