Datos generales
Propósitos
Se busca que el alumno interprete informaciaón expresada en razones, discrimine entre una relación proporcional o no proporcional y entre una proporción directa e inversa.
Tramos
Tramo 3 (3er y 4to EP)
Licencia:
BY-NC
Autor:
Silvana Realini
Formato:
Recurso Educativo Abierto desarrollado en eXeLearning (www.exelearning.org)