Explorar los secretos de la saliva y descubrir cómo este fluido vital desempeña un papel crucial en nuestra salud y bienestar. A través de desafíos y juegos, podrás aprender de manera divertida y estimulante sobre este asombroso componente de nuestro organismo. Recurso creado en el marco de la "Creaton de recursos educativos abiertos" para estudiantes de 3º y 4º de Formación docente, 2023. Organizado por Consejo de Formación en Educación (CFE) y Ceibal.

Con este recurso se propone resignificar la temática sobre suelo enriqueciéndola conceptualmente a medida que avanza el currículo. Es una temática de gran relevancia social, introduce a las infancias en su estudio desde un plano concreto, accesible a su experiencia, a su entorno cotidiano.  Para que exista aprendizaje debe de existir un mediador entre el recurso y el niño/a más allá que se apele a la autonomía a la hora de la resolución de las actividades. El mismo está enfocado en el marco del paradigma competencial, con los correspondientes componentes pedagógicos y didácticos de los Programas de Educación Básica Integrada de la ANEP. Recurso creado en el marco del Postítulo "Innovación en las Prácticas con el uso de Recursos Educativos Abiertos", Ceibal y Consejo de Formación en Educación (CFE) de la ANEP - 2023

En este recurso educativo, nuestro objetivo principal es proporcionar a los estudiantes herramientas que les permitan convertirse en promotores activos de la salud dentro de su comunidad, con un enfoque específico en la prevención y control de la Hipertensión Arterial (HTA). A través de la información y estrategias aquí presentadas, los estudiantes no solo aprenderán a identificar y prevenir los factores de riesgo de esta condición, sino que también estarán capacitados para desmitificar creencias populares que perjudican la salud comunitaria. Un ejemplo de estas creencias es la idea de que la HTA es un problema inevitable o “normal” con el envejecimiento, cuando en realidad se puede prevenir y controlar con hábitos saludables y un adecuado seguimiento médico. Este recurso busca empoderar a los estudiantes para que promuevan una cultura de cuidado, prevención y cambio positivo en su entorno, ayudando a transformar concepciones erróneas y mejorar la calidad de vida de sus comunidades. Recurso creado en el marco del Postítulo "Innovación en las Prácticas con el uso de Recursos Educativos Abiertos", Ceibal y Consejo de Formación en Educación (CFE) de la ANEP - 2023

Los mosquitos, son unos animalitos tan pequeños, que a veces no los vemos y sólo los sentimos por su zumbido o su picadura.  Más allá de molestos, algunos de ellos pueden llegar a ser muy peligros.  Algunos de ellos, son vectores de enfermedades, esto significa, que pueden transmitir enfermedades de un humano o animal a otro.  Normalmente, las enfermedades son causadas por virus o parásitos muy pequeños.  Te invitamos a conocer algunos de estos insectos y las enfermedades que los mismos pueden transmitir.   

El año 2021 es el Año Internacional de las Frutas y Verduras, designado por la Asamblea General de las Naciones Unidas con el objetivo de promover sistemas alimentarios más saludables, ecológicos y eficientes. Esta celebración es una oportunidad para crear conciencia sobre el papel que tienen las frutas, verduras y hortalizas en la nutrición humana, la seguridad alimentaria y la salud. En la presente Curaduría se puede encontrar una serie de recursos en diferentes formatos, para trabajar con los estudiantes en diferentes modalidades, presencial, virtual o híbrido.   Los propósitos que se buscan con la el trabajo de la presente Curaduría son: Diferenciar frutas y verduras y conocer algunas de ellas y la importancia del consumo  en nuestra dieta. Promover acciones para ser un consumidor responsable de frutas y verduras. Consumir  productos cultivados en huertas familiares y  pequeñas granjas. Identificar la alimentación como un elemento que forma parte de las distintas culturas y sus diversas manifestaciones.   Sugerencias docentes: Se sugiere dividir al grupo en 6 equipos (opcional), pudiendo trabajar desde la presencialidad o desde la virtualidad, en la plataforma CREA. Tutorial de apoyo para docente. Se le asigna a cada equipo una actividad diferente a partir de los recursos educativos digitales que aparecen en el cuadro. Estas actividades son a modo de sugerencia, cada docente podrá adaptar, agregar y sacar según la realidad del grupo. La puesta en común de las mismas se pueden realizar en herramientas en línea, por ejemplo a través de audios creados por los subgrupos o en un padlet (modo colaborativo).   EQUIPOS RECURSOS TIPOS DE RECURSOS  ACTIVIDADES TENTATIVAS EQUIPO 1  Frutas y verduras: alimentos esenciales en tu dieta. VIDEO Realiza con el subgrupo un esquema colectivo con las diferentes características que pueden presentar las frutas y las verduras. A modo de ejemplo se puede usar un Mindmester   EQUIPO 2 Fascinación por las plantas AUDIO Crea con tu subgrupo un podcast donde expliquen en un máximo de 3 mn porqué la FAO designó este año como el "Año Internacional de las frutas y las verduras". Puedes usar el programa Audacity para grabar el audio y luego compartirlo con los demás grupos a través del Aula CREA.  Si quieres saber más acerca de cómo realizar un Podcast te invitamos a navegar el siguiente recurso: ¿Cómo se hace?: Podcast EQUIPO 3 Una huerta alternativa ODEA Luego de recorrer el presente recurso crea con tu subgrupo un audio sobre cómo armar una huerta en tu casa y qué cosas tener presente para hacerlo. Puedes usar una herramienta divertida y dinámica: Voki La encuentras en la Valija de Herramientas de CEIBAL o en la web. Voki EQUIPO 4 Educo Cocina UNICEF COLECCIÓN   Crea con tu subrugo un Padlet colaborativo sobre los diferentes vegetales que puedes encontrar en esta colección. En la VALIJA de Ceibal encontrarás el vínculo para usar esta herramienta: Padlet EQUIPO 5 ¡Quiero más frutas y verduras! ODEA Recorre con tu subgrupo el presente recurso y crea una nube de palabras para ser compartida con todos los compañeros en el aula virtual, o en la clase. Te invitamos a usar para crear una herramienta que podrás encontrar en la valija de Ceibal: Tagul   EQUIPO 6 Vertumnus IMAGEN  ¿Conoces a Giuseppe Arcimboldo? Este artista italiano del siglo XVI representa en sus obras frutas, verduras y otros elementos de la naturaleza. Como cierre de este recorrido les invitamos a conocer más acerca de este artista y sus obras en el siguiente video "Arte para niños. Arcimboldo" Cada subgrupo podrá realizar de manera creativa una imagen utilizando la técnica de este artista y luego tomar una fotografía para compartir con los demás a través del Aula CREA.     Fuentes consultadas: ARCIMBOLDO, GIUSEPPE, "Vertumnus" [imagen en línea] en: Wikimedia Commons [www.commons.wikimedia.org], Italia, 1591. Disponible en Internet: es.wikipedia.org/wiki/Giuseppe_Arcimboldo#/media/Archivo:Vertumnus_årstidernas_gud_målad_av_Giuseppe_Arcimboldo_1591_-_Skoklosters_slott_-_91503.tiff [Fecha de última consulta: Febrero 2021]. ARSVIVENTIA, "Arte para niños. Arcimboldo" [video en línea] en: Youtube [www.youtube.com], España, s.f. Disponible en Internet: https://www.youtube.com/watch?v=MZa-LSF2Tao [Fecha de última consulta: Febrero 2021]. DI MURO, Juan, "¿Cómo se hace? Podcast" [ODEA en línea] en: REA Ceibal [www.ceibal.edu.uy], Uruguay, Octubre 2012. Disponible en Internet: https://rea.ceibal.edu.uy/rea/como-se-hace-podcast [Fecha de última consulta: Febrero 2021]. FAO, "Las frutas y verduras; elementos esenciales de tu dieta" [video en línea] en: Youtube [www.youtube.com], 2021, s.l. Disponible en Internet: https://www.youtube.com/watch?v=QfatjZ3XQiY&feature=emb_logo [Fecha de última consulta: Febrero 2021]. MARCO, María Noel, "Una huerta alternativa" [ODEA en línea] en: REA Ceibal [www.rea.ceibal.edu.uy], Uruguay, abril 2019. Disponible en Internet: https://rea.ceibal.edu.uy/rea/una-huerta-la-alternativa [Fecha de última consulta: Febrero 2021]. S.A., "Podcast: Fascinación por las plantas -186- 2021. Año Internacional de las frutas y verduras" [podcast en línea] en: Google Podcasts [www.podcasts.google.com], 1° de enero de 2021, s.l. Disponible en Internet: https://podcasts.google.com/feed/aHR0cHM6Ly93d3cuc3ByZWFrZXIuY29tL3Nob3cvMjI4Nzc5NC9lcGlzb2Rlcy9mZWVk/episode/aHR0cHM6Ly93d3cuaXZvb3guY29tLzYzMzAzODcw?hl=es-419&ved=2ahUKEwir2eurvN_uAhXkHbkGHV3jAncQjrkEegQIBRAF&ep=6 [Fecha de última consulta: Febrero 2021]. UNICEF, "Educocina Unicef Uruguay" [colección en línea] en: REA Ceibal [www.rea.ceibal.edu.uy], Uruguay, diciembre 2020. Disponible en Internet: https://rea.ceibal.edu.uy/coleccion/educocina-unicef-uruguay [Fecha de última consulta: Febrero 2021]. WILLIMAN, Ana., "¡Quiero más frutas y verduras!" [ODEA en línea] en: REA Ceibal [www.rea. ceibal.edu.uy], Uruguay, 2011. Disponible en Internet: https://rea.ceibal.edu.uy/rea/quiero_m_s_frutas_y_verduras [Fecha de última consulta: Febrero 2021].   Autoras: Sandra Acevedo y Verónica Gaínza

En esta colección encontrarás recursos para abordar el tema microorganismos, coronavirus y los retos a los que nos enfrentamos como sociedad.

¿Por qué los hijos se parecen a sus padres y sin embargo son diferentes? ¿Por qué podemos reconocer a las diferentes especies y variedades de animales y plantas?Las características de forma, función y comportamiento de los organismos se transmiten de generación en generación a través de la información genética.Ceibal te presenta acá una serie de recursos relacionados con este tema.

En esta colección exploraremos la variabilidad de la frecuencia cardíaca, es por ello que te invitamos a recorrer los recursos que se encuentran.