Este recurso  está dirigido a docentes  y a estudiantes de formación docente. Como lectores experimentamos diferentes emociones que surgieron al conocer los personajes que aparecen en los relatos de esta colección. Desde una mirada particular, Silvia, Licenciada en Filosofía, nos cuenta las sensaciones que vivió. Con estos elementos un/a docente se podrá sentir más confiada o confiado en el abordaje de las emociones políticas en relación a las personas migrantes y en la utilización del libro Palabras que encuentran mundos.

Las emociones expresan la forma en que reaccionamos frente a los estímulos del ambiente. No las podemos esconder ni desconectar, simplemente debemos aprender a reconocerlas y manejarlas para que estas no interfieran con un desarrollo saludable y armonioso de las personas. Les invitamos a jugar con este memory de las emociones, para jugar en familia, o con amigos y amigas.

"Una emoción es un proceso que se activa cuando el organismo detecta algún peligro, amenaza o desequilibrio con el fin de poner en marcha los recursos a su alcance para controlar la situación" (Fernández-Abascal y Palmero, 1999). De tal forma, las emociones son mecanismos que nos ayudan areaccionar frente a diferentes situaciones a las cuales hacemos frente. Cada persona experimenta una emoción de forma particular, dependiendo de sus experiencias anteriores, su aprendizaje y de la situación concreta. Todas las emociones son válidas y es por ello que debemos aprender y ayudar a los más pequeños, a comprender y manejar las emociones.

A diario vemos que los conflictos ocurren por diversas razones y en diferentes situaciones de la convivencia humana. Comprender que estos forman parte de nuestra esencia y aprender las diferentes formas de resolución es lo que se presenta a través de este Objeto de Aprendizaje. Recurso creado en el marco del Taller: "Recursos Educativos Abiertos | Laboratorio de Objetos de Aprendizaje". Postítulo "Innovación en las Prácticas con el uso de Recursos Educativos Abiertos", Plan Ceibal y Consejo de Formación en Educación (CFE) de la ANEP. (2020)  

¿Sabías que a través del cuerpo nos relacionamos con las personas, aprendemos, nos cuidamos para estar saludables, jugamos, descubrimos nuevas experiencias con los sentidos de la vista, el gusto, el oído y el olfato? El presente recurso trata sobre aprender a identificar las partes del cuerpo. Una tarea difícil para los niños de nivel inicial, ya que no logran identificar su cuerpo como un todo. A través del juego los niños irán conociendo y respetando tanto su cuerpo como el de los demás, sus posibilidades, necesidades de cuidados y funciones. Recurso creado en el marco del Taller: "Recursos Educativos Abiertos | Laboratorio de Objetos de Aprendizaje". Postítulo "Innovación en las Prácticas con el uso de Recursos Educativos Abiertos", Plan Ceibal y Consejo de Formación en Educación (CFE) de la ANEP. 2020 

Todos día a día experimentamos diferentes emociones: alegría, tristeza, miedo, angustia, entre otras. El conocer nuestras propias emociones y las de otros nos permite desarrollar una buena autonomía emocional. Te invitamos en el siguiente recurso a reconocer diferentes emociones que vivimos día a día. Adelante... Recurso creado en el marco del Taller: "Recursos Educativos Abiertos | Laboratorio de Objetos de Aprendizaje". Postítulo "Innovación en las Prácticas con el uso de Recursos Educativos Abiertos", Plan Ceibal y Consejo de Formación en Educación (CFE) de la ANEP. (2021)