Recursos Educativos Abiertos realizados en Creatones para la RedREA 2024

¿Qué es un Recurso Educativo Abierto?

Los Recursos Educativos Abiertos (REA) son materiales de enseñanza, aprendizaje e investigación en cualquier soporte, digital o no digital, que se encuentran en el dominio público o que han sido publicados con una licencia abierta que permite su acceso, uso, adaptación y redistribución gratuita por parte de terceros, sin limitaciones o con limitaciones mínimas.
Los REA incluyen cursos completos, materiales de cursos, módulos, libros de texto, vídeos, pruebas, software y cualquier otra herramienta, material o técnica utilizada para apoyar el acceso al conocimiento.

UNESCO. (2002). Open Educational Resources (OER). Recuperado de https://en.unesco.org/themes/building-knowledge-societies/oer.

¿Qué es una Creatón de REA?

Es un espacio disruptivo de intercambio y desarrollo colaborativo en la elaboración de Recursos Educativos Abiertos (Objetos de Aprendizaje).
Es un evento de edición colectiva y simultánea y abierta, en el que estudiantes de Formación Docente, con su profesor, se reúnen para co-crear Recursos.

Previo a esta instancia final presencial, se proponen 3 talleres virtuales sincrónicos preparatorios (de 2 horas)

Primer taller:
Recursos Educativos Abiertos, su filosofía, características y potencialidades; permisos de uso de información, respetando los derechos de autor.

Segundo taller
Diseño Instruccional de un Objeto de Aprendizaje (OA) y el software eXeLearning.

Tercer taller:
eXeLearning (Software de generación y edición de material educativo para producir los OA como REA) y sus actividades.

En este caso se propuso trabajar docentes del CFE con sus estudiantes siendo 280 los participantes y 28 docentes.

Los siguientes son los 80 REAs realizados:

Los sonidos y letras del español: fonemas, grafemas y dígrafos

Este recurso educativo está diseñado para fortalecer la comprensión de los componentes básicos de la lengua escrita y hablada: fonemas, grafemas y dígrafos.

A través de actividades dinámicas y ejercicios interactivos, los estudiantes aprenderán a diferenciar entre estos elementos, identificarlos en palabras cotidianas y aplicarlos correctamente en la escritura.

Recurso creado en el marco de la Creatón 2024 para la generación de "Recursos Educativos Abiertos junto a Docentes y Estudiantes del CFE", Ceibal y Consejo de Formación en Educación (CFE) de la ANEP.

Lengua

Scratch - Interfaz Gráfica y Estructuras de Control

Scratch es una herramienta de programación visual desarrollada por el MIT Media Lab, diseñada para enseñar a niños, jóvenes y principiantes los fundamentos de la programación de forma intuitiva y divertida.

Con su enfoque visual, Scratch permite construir programas mediante bloques de código que se arrastran y ensamblan como piezas de un rompecabezas.

Esta interfaz gráfica elimina la necesidad de escribir código textual, facilitando la comprensión de conceptos básicos de programación.

Pensamiento Computacional

Hasta los números tienen algo para decir

Este recurso educativo está diseñado para proporcionar a los estudiantes una comprensión de los elementos esenciales del lenguaje y su interacción con otros campos de conocimiento.

Además, se explora la relación entre la matemática y el lenguaje, destacando cómo estos dos campos aparentemente distintos se vinculan en situaciones cotidianas.

Los estudiantes descubrirán cómo las estructuras matemáticas y lingüísticas pueden interactuar y complementarse, enriqueciendo su comprensión de ambos ámbitos y fomentando una perspectiva interdisciplinaria.

Este enfoque no solo refuerza las habilidades comunicativas y analíticas, sino que también promueve la aplicación de conceptos matemáticos y lingüísticos en contextos reales.

Comunicación y Tecnología

Pequeño chip, poderosa herramienta

Este Recurso Educativo Abierto (REA) está diseñado para introducir a los estudiantes en el mundo de la programación a través de la placa micro:bit.

Así, los estudiantes explorarán las características y funcionalidades básicas de la micro:bit, familiarizándose con sus diversos sensores y capacidades.

Además, aprenderán los principios fundamentales de diseño de proyectos interactivos utilizando MakeCode, una plataforma de programación basada en bloques.

Se busca ofrecer una experiencia práctica y accesible que permita a los estudiantes desarrollar habilidades en la creación de proyectos tecnológicos de manera intuitiva y creativa.

Comunicación y Tecnología

La adquisición de la lengua escrita, en su contexto teórico

Aprender a escribir es un proceso que implica

conocer las palabras, comprender los sonidos de las letras y seguir las reglas gramaticales.

Para fomentar el aprendizaje de la escritura, es fundamental leer con los niños, jugar con palabras, escribir juntos y proporcionar oportunidades para la práctica constante.

Desde que nacemos tenemos un instinto para desarrollar el lenguaje, pero ¿cómo lo hacemos? ¿Qué mecanismos utiliza el cerebro para reconocer palabras y significados?

Ciencias de la vida, de la tierra y del espacio

¿Las fracciones son un número Q?

Este recurso tiene como objetivo ayudar a los estudiantes a comprender los números racionales, específicamente las fracciones, y su relación con el conjunto Q de los números racionales.

A través de actividades de comparación y representación gráfica, los estudiantes aprenderán a identificar, comparar y ubicar fracciones en la recta numérica.

El recurso promueve el desarrollo de estrategias visuales y matemáticas para fortalecer la comprensión de las fracciones como una forma de número racional, favoreciendo una comunicación clara y efectiva en el ámbito matemático.

Matemática gral.

Los hilos que inspiraron a José Pedro Varela

De acuerdo con Ágapo Luis Palomeque (2011), la reforma vareliana, fue una transformación clave del sistema educativo en Uruguay, basada en tres principios fundamentales: laicidad, gratuidad y obligatoriedad.

Esta reforma no solo amplió el acceso a la educación, sino que también fue un paso importante hacia la modernización del país, centrada en la formación integral de los ciudadanos.

Ciudadanía digital

Ayudemos a la tilde

La tilde tiene un problema existencial y necesita ayuda. Recorriendo este recurso, respondiendo algunas preguntas y analizando un caso especial la ayudaremos. Así que toma tu diccionario (puede ser online) y vamos a ayudarla.

Recurso creado en el marco de la Creatón 2024 para la generación de “Recursos Educativos Abiertos junto a Docentes y Estudiantes del CFE”, Ceibal y Consejo de Formación en Educación (CFE) de la ANEP.

Lengua

Conociendo nuestros derechos y deberes como estudiantes de Educación Media en Uruguay

La introducción a los derechos y deberes del estudiante es clave para entender el papel que este tiene en su proceso educativo.

Los derechos y deberes no solo regulan la conducta y el ambiente académico, sino que también promueven un entorno de respeto, responsabilidad y participación activa en la comunidad educativa.

El recurso permite el conocimiento del Estatuto del Estudiante de Educación Media de Uruguay de una forma dinámica e interactiva, aplicando los conocimientos construidos a situaciones concretas.

Educación Ciudadana

ScratchManía

En este recurso, encontrarás información sobre Scratch, su entorno gráfico, funcionalidades, variables, bloques, sonidos y mucho más.

Con tutoriales paso a paso, desafíos emocionantes y todo lo que necesitas para dominar Scratch, ¡tu imaginación es el límite!

¿Están preparados para empezar a programar y liberar la creatividad?
¡Únanse a la aventura!

Pensamiento Computacional

¿Lluvia negra?

Este recurso ofrece un enfoque integral para el estudio de las mezclas, con especial énfasis en la diferenciación entre soluciones, coloides y suspensiones, en el contexto del fenómeno de las lluvias negras.

Mediante actividades interactivas, recursos audiovisuales, simulaciones y análisis de casos reales, los estudiantes podrán explorar y comprender en profundidad las propiedades de estos sistemas y su presencia en el entorno.

Química

Ecosistemas y sus componentes

Este recurso educativo invita a los estudiantes a explorar y diferenciar los componentes bióticos y abióticos de un ecosistema, promoviendo el respeto y la valoración de la diversidad ambiental.

A través de actividades interactivas y visuales, los estudiantes identificarán estos componentes en su entorno y reflexionarán sobre cómo sus interacciones mantienen el equilibrio ecológico.

Naturaleza