Datos generales
Propósitos
Reconocer a qué conjunto/s numéricos pertenece un número, descubrir las regularidades numéricas que permitan generar nuevos aprendizajes en los estudiantes y resignificar otros, transitando por las diferentes representaciones del número real. Realizar programas haciendo uso de los bloques de movimiento, apariencia, sonidos, control (condicionales), eventos (mensajes), objetos, fondos, sensores, operadores y variables en Scratch.
Licencia:
BY-NC-SA
Autor:
Dpto. Matemática y Eqpo. P. Computacional Ceibal
Formato:
Recurso Educativo Abierto desarrollado en eXeLearning (www.exelearning.org)