¿Qué es un polígono? ¿Has escuchado la palabra área? ¿Cómo se calcula el área de las figuras? En este recurso buscaremos responder a estas preguntas y algunas más al tiempo que ejercitaremos y pondremos en práctica los conocimientos aprendidos. 

¿Conoces el tangram? ¿Quieres construir uno? Con este recurso aprenderás a construir un tangram en la actividad Etoys, descubrirás cómo se relacionan las diferentes piezas entre sí y las utilizarás para comparar superficies.

Todos hemos escuchado hablar acerca del círculo y la circunferencia, pero ¿significan lo mismo?, ¿tú qué crees? En este recurso veremos estos conceptos con la ayuda de los vecinos de Ceibal.

En este recurso encontrarán los siguientes lugares geométricos en el plano: bisectriz, mediatriz, circunferencia, círculo, unión de paralelas. Se trabaja con la actividad Dr. Geo. BY NC SA

¿Qué es un polígono? ¿Cuánto suman los ángulos internos de un triángulo? ¿Y los ángulos internos de un pentágono? ¿Es posible encontrar una fórmula para calcular la suma de los ángulos internos de cualquier polígono? Este recurso es una invitación a explorar regularidades de los polígonos. BY NC SA

Con la ayuda de este recurso podrás explorar los cuadriláteros a través de sus diagonales. Vas a analizar, por ejemplo, su longitud, el punto en que se cortan y si lo hacen o no perpendicularmente. Estas particularidades te permitirán clasificarlos y reconocer sus propiedades. 

En la página 26 de tu "Cuaderno para hacer matemática" tienes una obra de Joaquín Torres García. En ella puedes observar que se encuentran una gran cantidad de figuras geométricas, te invitamos a recorrer el recurso para saber más sobre algunas de ellas. 

¿Qué es un polígono?¿ ¿Cuáles son sus elementos? ¿Cómo se denominan los diferentes cuadriláteros?  Con este  recurso,  a través de preguntas y actividades interactivas lograremos reconocer e identificar  algunas de las características de los polígonos. Recurso creado en el marco del Taller: "Recursos Educativos Abiertos | Laboratorio de Objetos de Aprendizaje". Postítulo "Innovación en las Prácticas con el uso de Recursos Educativos Abiertos", Plan Ceibal y Consejo de Formación en Educación (CFE) de la ANEP. (2020)  

Este recurso propone el estudio de las formas geométricas a partir del abordaje de teselados regulares, semirregulares e irregulares. El mismo puede ser utilizado como una oportunidad para vincular las áreas de conocimiento de Matemática y Educación Visual y Plástica, entre otras. Recurso creado en el marco del Taller: "Recursos Educativos Abiertos | Laboratorio de Objetos de Aprendizaje". Postítulo "Innovación en las Prácticas con el uso de Recursos Educativos Abiertos", Plan Ceibal y Consejo de Formación en Educación (CFE) de la ANEP. (2020)

Recurso que, a través de juegos en las cuales es necesaria la observación y clasificación de acuerdo a ciertos criterios, se abordan algunas características de figuras del plano, poniendo el foco principalmente en polígonos y no polígonos.

Recurso en el cual, a través de actividades variadas y juegos, las y los estuudiantes podrán realizar un recorrido por clasificaciones de cuadriláteros, propiedades que comparten y propiedades específicas de algunos de ellos.

Recurso que, a través de actividades concretas y juegos, favorecerá la observación y reconocimiento de figuras del plano, propiciando la incorporación de características de ciertas figuras.