Recurso que aborda la diferencia entre los distintos tipos de textos, a partir de su forma, su función y estructura.

¿Todos te llaman por tu nombre o en casa te llaman cariñosamente de otra forma? ¿Sabes cómo se forman la mayoría de los apellidos? ¿Sabías que hay personalidades que ocultan su verdadero nombre? Recorre el recurso para informarte. 

Se escriben igual, pero significan distinto. Se dicen igual, pero se escriben distinto: homografía, homofonía. 

¿Alguna vez te pasó de querer explicarle algo a alguien y no saber cómo hacerlo? Este recurso, que complementa la propuesta del Cuaderno para leer y escribir de quinto año, te propone aprender sobre ciertos aspectos a tener en cuenta a la hora de producir un texto explicativo. ¿Nos acompañas?

En este recurso se tratarán aspectos importantes sobre los textos instructivos. Se conocerán tanto las características como los tipos de texto instructivo que existen. Para elaborar un texto instructivo, primero es necesario conocer el estilo de redacción y los tiempos verbales que se utilizan en este tipo de texto. A través de las actividades propuestas en este recurso se reconocerá la estructura de este tipo de texto, lo que ayudará a su comprensión.  

¿Sabes qué es un adjetivo? ¿Para qué sirve? ¿Cuándo y cómo se usa? Este recorrido trata sobre la adjetivación, qué palabras utilizamos cuando describimos personas, animales o cosas. Recurso creado en el marco del Taller: "Recursos Educativos Abiertos | Laboratorio de Objetos de Aprendizaje". Postítulo "Innovación en las Prácticas con el uso de Recursos Educativos Abiertos", Plan Ceibal y Consejo de Formación en Educación (CFE) de la ANEP. 2021

¿Te has preguntado si se puede pintar con palabras? ¿Qué significa esta expresión?Describir se parece mucho a pintar con palabras...Acompáñame a recorrer este recurso para descubrir qué es y cómo realizar una buena descripción. ¡Vamos! Recurso creado en el marco del Taller: "Recursos Educativos Abiertos | Laboratorio de Objetos de Aprendizaje". Postítulo "Innovación en las Prácticas con el uso de Recursos Educativos Abiertos", Plan Ceibal y Consejo de Formación en Educación (CFE) de la ANEP. 2021

Propuesta gamificada en la que se posibilita la profundización en el análisis matemático, de la lengua y la literatura del capítulo XIII de la novela de Saint-Exupéry, El Principito. Se propone una situación a resolver por la cual los jugadores deberán superar diversos retos sobre la representción de números de nueve cifras, sobre la reiteración como recurso literario y el sujeto en la estructura de la oración, con la posibilidad de que sea nulo.