Preparándonos para todo - Guía familiar para la reducción de riesgos

Recurso en el que se propone la exploración y revisión en búsqueda de regularidades en una tabla de sumar. Se promueve la reflexión en torno a las propiedades y relaciones que se incluyen en la tabla, y a partir de ellas, se incita a generalizar hacia nuevas relaciones.

Sala de escape virtual que puede ser empleada a modo de evaluación de aprendizajes sobre propiedades de prismas y pirámides a través de una variedad de actividades y juegos. La complejidad de las propuestas aumenta de una estación a la siguiente. 

Objeto de aprendizaje que aborda las características generales de la técnica de impresión, así como diferentes materiales con los que se pueden realizar estampados en distintas superficies.

El objeto de aprendizaje tiene como finalidad el trabajo y aprendizaje de la Alfabetización y Ciudadanía Digital, realizando un recorrido a través de los distintos puntos claves, partiendo desde seguridad y ética, pasando por Ciberseguridad hasta llegar al impacto social que generamos.  Recurso creado en el marco de la Creatón 2024 para la generación de "Recursos Educativos Abiertos junto a Docentes y Estudiantes del CFE" Ceibal y Consejo de Formación en Educación (CFE) de la ANEP.

Recurso que aborda un contenido de segundo año de Biología: "Alimentación con relación a los tipos de órganos bucales, en diferentes seres vivos", en este caso en las aves. Se enfoca en la identificación de los distintos tipos de picos y su relación con los alimentos.

¿Quién dijo que debemos confiar en lo que vemos? Este objeto de aprendizaje permite adentrarnos en los conceptos principales del origen del conocimiento para el filósofo Platón. Buscando generar un nivel de entendimiento de la alegoría de la caverna, concretamente así como también un análisis y reflexión que permite extrapolar esas ideas hacia nuestra actualidad, haciendo camino desde el contexto de la obra trabajada, su teoría y los simbolismos que allí se presentan.  Recurso creado en el marco de la Creatón 2024 para la generación de "Recursos Educativos Abiertos junto a Docentes y Estudiantes del CFE", Ceibal y Consejo de Formación en Educación (CFE) de la ANEP.

Recurso que, a través de actividades concretas y juegos, favorecerá la observación y reconocimiento de figuras del plano, propiciando la incorporación de características de ciertas figuras.

Conocer los posibles riesgos, saber cómo actuar ante ellos y, sobre todo, estar preparados es clave para cuidar a la familia, a uno mismo y a todos. Es por esto que todos somos responsables cuando se trata de contribuir a la seguridad, bienestar, calidad de vida de las personas y al desarrollo sostenible. Nos estamos refiriendo a un conjunto de creencias sobre riesgos o accidentes y las medidas de prevención para minimizar sus efectos: se trata de el desarrollo de una cultura preventiva. Recurso desarrollado en base a la Guía familiar para la reducción de riesgos desarrollada por el Sistema Nacional de Emergencias (Sinae). La misma busca promover hábitos que contribuyan a reducir el riesgo de emergencias y desastres, incorporando nociones y procedimientos que nos ayuden a tomar decisiones adecuadas en los momentos oportunos, para estar y sentirnos más seguros/as.

  Proponemos embarcarnos en un viaje a través del tiempo para descubrir el mundo de las Ciencias históricas.  Utilizaremos diferentes recursos y herramientas para explorar el pasado, comprender cómo ha evolucionado nuestro mundo y cómo estos eventos han dado forma a la sociedad actual. ¿Por qué es importante estudiar historia? Estudiar historia es fundamental por diversas razones: 🔸 Nos ayuda a comprender el presente: Al conocer los eventos del pasado, podemos entender mejor las situaciones actuales, las causas de los problemas y las posibles soluciones. 🔸 Nos permite aprender de los errores del pasado: La historia nos enseña sobre los errores que se han cometido en el pasado para que no los repitamos en el presente. 🔸 Nos ayuda a desarrollar habilidades de pensamiento crítico: Al analizar eventos históricos, aprendemos a evaluar información, considerar diferentes perspectivas y formar nuestras propias opiniones. 🔸 Nos enriquece como personas: La historia nos expone a diferentes culturas, civilizaciones y formas de vida, lo que nos amplía la mente y nos convierte en ciudadanos más completos.

Esta planificación, diseñada para el Tramo 6, busca proporcionar a los estudiantes una comprensión profunda del teatro rioplatense y la obra de Florencio Sánchez, así como desarrollar habilidades de análisis crítico, expresión escrita y debate, utilizando métodos innovadores y fomentando el trabajo colaborativo.Se utlizará como guía el Objeto de aprendizaje "Teatro rioplatense del 900" creado en el marco del Postítulo "Innovación en las Prácticas con el uso de Recursos Educativos Abiertos", Ceibal y Consejo de Formación en Educación (CFE) de la ANEP - 2023.

Esta planificación, pensada para el Tramo 2, busca no solo impartir conocimientos teóricos sobre la cavidad bucal y su cuidado, sino también desarrollar habilidades prácticas y fomentar actitudes responsables hacia la salud bucal entre los estudiantes.Se utlizará como guía el Objeto de aprendizaje "Los dientes" creado en el marco del Postítulo "Innovación en las Prácticas con el uso de Recursos Educativos Abiertos", Ceibal y Consejo de Formación en Educación (CFE) de la ANEP - 2023.

Esta planificación, diseñada para el Tramo 6, se centra en el estudio de la diferenciación espacial derivada de las redes urbanas, con metas de aprendizaje que incluyen la interpretación de imágenes, la comprensión del ambiente urbano a distintas escalas y el análisis de impactos ambientales y sociales.Se utlizará como guía el Objeto de aprendizaje "Lo único permanente es el cambio" creado en el marco del Postítulo "Innovación en las Prácticas con el uso de Recursos Educativos Abiertos", Ceibal y Consejo de Formación en Educación (CFE) de la ANEP - 2023.

Esta planificación, diseñada para el Tramo 5, se centra en explorar la expansión, conquista y colonización europea en América desde el siglo XV hasta fines del XVIII, con el objetivo principal de que los estudiantes identifiquen los motivos detrás de los viajes de exploración.Se utlizará como guía el Objeto de aprendizaje "Los viajes de exploración" creado en el marco del Postítulo "Innovación en las Prácticas con el uso de Recursos Educativos Abiertos", Ceibal y Consejo de Formación en Educación (CFE) de la ANEP - 2023.

Esta planificación, diseñada para el Tramo 5, proporciona una estructura sólida para la enseñanza de la nutrición autótrofa, centrándose en el estudio de una especie vegetal, y permite una comprensión profunda de la fotosíntesis y sus implicaciones en la vida vegetal.Se utlizará como guía el Objeto de aprendizaje "Partes de la planta y fotosíntesis" creado en el marco del Postítulo "Innovación en las Prácticas con el uso de Recursos Educativos Abiertos", Ceibal y Consejo de Formación en Educación (CFE) de la ANEP - 2023.

Esta planificación, diseñada para el Taller de Sistemas y Módelos Tecnológicos 1° año BTP - CETP, se centra en la enseñanza de Tecnología de la Construcción, con un enfoque específico en el hormigón armado. Los contenidos abarcan temas como tecnología, arquitectura, ambiente, producción, materiales y sistemas estructurales utilizados en la construcción. Las metas de aprendizaje incluyen la comprensión de la terminología técnica, la identificación de materiales y procesos, y el conocimiento de los orígenes del hormigón armado en Uruguay. Se utlizará como guía el Objeto de aprendizaje "Hormigón armado" creado en el marco del Postítulo "Innovación en las Prácticas con el uso de Recursos Educativos Abiertos", Ceibal y Consejo de Formación en Educación (CFE) de la ANEP - 2023.

Esta planificación, diseñada para el Tramo 5, se centra en el estudio de la estructura interna de la Tierra, la dinámica de la deriva continental y la tectónica de placas, así como en la comprensión de los fenómenos naturales asociados y sus consecuencias. Los contenidos abordan desde la caracterización de las partes de la Tierra hasta la evaluación de la vulnerabilidad y el riesgo ambiental.Se utlizará como guía el Objeto de aprendizaje "Los volcanes" creado en el marco del Postítulo "Innovación en las Prácticas con el uso de Recursos Educativos Abiertos", Ceibal y Consejo de Formación en Educación (CFE) de la ANEP - 2023.