14 de marzo (3-14) - Día Internacional de las Matemáticas, originalmente Día del Número Pi, es una fecha ideal para dar a conocer la importancia de un número que no tiene fin y que está presente en muchas áreas del acontecer diario.

Propuesta en la que se aborda el número para contar y algunas estrategias de conteo. El recorrido plantea discutir y reflexionar sobre las estrategias que utiliza cada estudiante, de acuerdo a cada situación. 

Propuesta en la que se abordan las relaciones de orden en el conjunto de los números naturales, tanto en un contexto lúdico, como en uno intramatemático.

Recurso en el que se abordan las fracciones mayores y menores que la unidad en situación de reparto. Se procura revisar las condiciones del mismo, atendiendo la exhaustividad de las partes, a partir de situaciones con magnitudes continuas (los bombo

En este recurso aprenderemos sobre la división, conociendo sus términos, su finalidad y su relación con la multiplicación. ¿Te animas a descubrir más? Vamos... Recurso creado en el marco del Microtaller: "Recursos Educativos Abiertos | Laboratorio d

Las actividades que se incluyen en este recurso permiten la observación de un grupo de polígonos buscando propiedades en común de forma de poderlos clasificar en grupos de acuerdo a sus característica. Se busca el an&aacu

Recurso que presenta cuatro actividades diferentes para trabajar con numeración natural, particularmente con el aspecto de conteo.

Recurso que presenta varias actividades para trabajar en forma relacionada con operaciones y con algunos aspectos de la numeración natural como el valor posicional y la composición y descomposición.