¿Qué es un Recurso Educativo Abierto? Los Recursos Educativos Abiertos (REA) son materiales de enseñanza, aprendizaje e investigación en cualquier soporte, digital o no digital, que se encuentran en el dominio público o que han sido publicados con una licencia abierta que permite su acceso, uso, adaptación y redistribución gratuita por parte de terceros, sin limitaciones o con limitaciones mínimas. Los REA incluyen cursos completos, materiales de cursos, módulos, libros de texto, vídeos, pruebas, software y cualquier otra herramienta, material o técnica utilizada para apoyar el acceso al conocimiento. UNESCO. (2002). Open Educational Resources (OER). Recuperado de https://en.unesco.org/themes/building-knowledge-societies/oer. ¿Qué es una Creatón de REA? Es un espacio disruptivo de intercambio y desarrollo colaborativo en la elaboración de Recursos Educativos Abiertos (Objetos de Aprendizaje).Es un evento de edición colectiva y simultánea y abierta, en el que estudiantes de Formación Docente, con su profesor, se reúnen para co-crear Recursos. Previo a esta instancia final presencial, se proponen 3 talleres virtuales sincrónicos preparatorios (de 2 horas) Primer taller:Recursos Educativos Abiertos, su filosofía, características y potencialidades; permisos de uso de información, respetando los derechos de autor.Segundo tallerDiseño Instruccional de un Objeto de Aprendizaje (OA) y el software eXeLearning.Tercer taller:eXeLearning (Software de generación y edición de material educativo para producir los OA como REA) y sus actividades. En este caso se propuso trabajar docentes del CFE con sus estudiantes siendo 280 los participantes y 28 docentes.   Los siguientes son los 80 REAs realizados:    

El presente trabajo tiene como finalidad concientizar sobre la importancia de la actividad turística en el Departamento de Rivera, haciendo especial hincapié en el respeto hacia los recursos naturales, económicos y culturales que lo identifican. Recurso realizado en el marco de la redREA por estudiantes de CeRP e IFD. Los contenidos del presente recurso son de exclusiva responsabilidad del o los autores.

Se hace más fácil y creativo trabajar límites y fronteras, cuando tenemos un ejemplo claro en nuestro día a día, y es la “Frontera de la paz” (Rivera y Santana do Livramento). Es importante que los estudiantes sepan contextualizar y llevar el aprendizaje a la realidad; que puedan asociarlo a sus vidas y a su cotidiano vivir, permitiéndole distinguir las distintas informaciones en su entorno. Recurso realizado en el marco de la redREA por estudiantes de CeRP e IFD. Los contenidos del presente recurso son de exclusiva responsabilidad del o los autores.

¿Quién fue Julio Castro? ¿En qué contexto desarrollo su pensamiento? ¿En qué consiste su pensamiento? En las páginas siguientes destacaremos lo más relevante de su obra " El banco fijo y la mesa colectiva: Vieja y Nueva Educación." Encontrarás actividades de autoaprendizaje y autoevaluación. 

Recurso que presenta dos movimientos artísticos: Impresionismo y Expresionismo y obras de un artista representante de cada una de ellas, así como sus principales características.

Existen diferentes sistemas de numeración, entre ellos el Binario. Se plantea conocer su historia, sus generalidades y diversas aplicaciones. Veremos diversos ejemplos y actividades para pensar, resolver y aprender.

En este objeto de aprendizaje abordaremos el uso de las matemáticas en el oficio de la apicultura, tratando la regla de Ferrar, utilizada por muchos apicultores para determinar la producción de miel. 

Este objeto de aprendizaje aborda la estadística desde una perspectiva práctica. A su vez, trata de la vida de Alan Turing y, en especial, de la contribución de éste en el fin de la segunda guerra mundial. Recurso realizado en el marco de la redREA por estudiantes de CeRP e IFD. Los contenidos del presente recurso son de exclusiva responsabilidad del o los autores.