Ventana Creativa. Educación a través del Arte

       El objetivo general del Proyecto Ventana Creativa es el desarrollo de herramientas para el ejercicio, reflexión y aprendizaje de la creatividad y la colaboración como capacidades esenciales para el desarrollo humano y construcción de comunidad, incorporando los modos del pensamiento artístico en el ecosistema educativo. Arte como educación.   Un REC  es una herramienta que surge de la reflexión acerca del arte como educación. Busca  estimular procesos pedagógicos/ artísticos  innovadores que habiliten nuevas formas de hacer,  mirar, preguntar, representar y significar. Incentiva la creatividad y el goce en la educación como vías para la estimulación de los aprendizajes. Cada REC es una invitación a potenciar  experiencias de educación creativa por parte de docentes y demás actores del sistema educativo. Se desarrollan en el marco del proyecto Ventana Creativa llevado adelante por el colectivo Hornero junto a los colectivos SOA+ACE.   Hornero es una “Usina de Ideas y Proyectos en Arte, Cultura y Educación” que desarrolla y lleva a cabo proyectos, herramientas, estrategias de formación y creatividad, apropiables como recursos educativos o acciones de sustentabilidad cultural. Desde estas acciones contribuye a la construcción saludable de ciudadanía, poniendo en valor a niñas, niños y adultos como individuos que aportan valores positivos, culturas y saberes.

María Petrona Viera Garino, ha sido una de las pintoras más destacadas en nuestro país, durante el siglo XX. Sin duda una mujer con gran empeño, que irrumpió en las artes visuales desafiando a la sociedad que la vió desarrollarse. Se reconoce en su pincelada, la modalidad planista, con planos de color nítidos cuyos bordes interactúan. En la siguiente colección de recursos se pretende facilitar el acceso a diversos materiales multimedia que permitan ahondar en la vida y en la obra de esta uruguaya ejemplar.

Selección de recursos sobre el lenguaje audiovisual. Encontrarás tips que te ayudarán a llevar adelante un proyecto audiovisual así como insumos importantes para conocer un poco más sobre la historia del cine. 

José María Contursi, escribió: “(...) Sombras, nada más, entre tu vida y mi vida. Sombras, nada más, entre mi amor y tu amor." Colección de recursos educativos digitales vinculada a la sombra, se profundiza en las posibilidades de aprendizaje y de disfrute que brinda el cuerpo, el movimiento y la sombra. Una oportunidad para andamiar saberes, sentires y sensaciones en diversos planos expresivos.

Colección de recursos educativos digitales vinculada a la escultura, para promover su abordaje en el aula. La escultura acompañó y acompaña la evolución humana, valorarla, apreciarla y cuidarla es tarea de todos. Auguste Rodin dijo: “¿Dónde he comprendido la escultura? En los bosques, observando los árboles; en los caminos, observando la construcción de las nubes; en el taller, estudiando el modelo; en todas partes excepto en las escuelas. Lo que aprendí de la naturaleza, he tratado de aplicarlo en mi obra."

En diciembre de 1957, el artista José Belloni escribió "es absolutamente cierto que muchas veces, el real valor de algo, es verdaderamente apreciado como consecuencia de su desaparición". Con esta colección de recursos se pretende profundizar sobre su vida, su obra y su legado. De tal forma que perdure su arte, su sensibilidad y sus obras.   

Colección de recursos educativos digitales vinculada al teatro, para promover su abordaje en el aula. El teatro acompañó y acompaña la evolución humana, inicialmente algunas ceremonias y rituales fueron parte de la vida del hombre primitivo. Se considera a Grecia (siglo V AC) como la cuna del teatro moderno; dónde se inició y desarrolló, con el propósito de transmitir ideas y entretenimiento. William Shakespeare dijo: “Todo el mundo es un escenario, y todos, hombres y mujeres, son meros actores. Todos tienen sus entradas y salidas, y cada hombre en su vida representa muchos papeles.”

La siguiente colección busca abordar uno de los hechos históricos más importantes para nuestro país. La misma ofrece recursos educativos digitales que brindan información sobre el acontecimiento ocurrido el 19 de abril de 1825 y focaliza en actividades y expresiones propias del área del conocimiento artístico.   

En la siguiente colección podrán conocerse aspectos generales de la vida y obra de uno de los artistas más destacados del arte nacional, como lo fue Carlos Páez Vilaró.   

Colección de recursos para acercar a la obra del artista uruguayo José Gurvich. 

Recursos sobre el folklore musical uruguayo para diferentes niveles educativos. Incluyen información, audios y videos.

Colección de recursos sobre Museos y juegos relacionados al arte. El acercamiento a las obras del arte mundial puede realizarse con una perspectiva lúdica que invite a explorar, observar, divertirse. En este sentido resulta muy oportuno la posibilidad de contar con propuestas virtuales de los mas reconocidos Museos del mundo para realizar tanto visitas virtuales como actividades interactivas.     

El contenido de esta colección incluye propuestas didácticas que vinculan diferentes áreas del conocimiento artístico y que están destinadas a diferentes niveles educativos.

Colección que reúne diversos recursos sobre las diferentes expresiones de la música académica, popular y folklórica de Uruguay, correspondientes a diferentes contextos históricos y culturales.

La presente colección propone una selección de recursos de la web que permiten conocer un poco más sobre los Mandalas y las Rondas infantiles estableciendo lazos en los que ambos conceptos se unen y retroalimentan.  Los Mandalas son formas circulares propias de la cultura Hindú, simbolizan la unión y la infinitud del universo. Pueden dibujarse, pintarse y representarse con el cuerpo, generando actividades potentes para el desarrollo de la creatividad, expresión corporal, el trabajo en equipo, la confianza, entre otras competencias y habilidades. Cuando el cuerpo interviene la forma cicular del Mandala puede vincularse con las rondas infantiles que son juegos cantados para realizar tomados de las manos y formando un círculo entre los participantes.    

La celebración del día del Patrimonio en nuestro pais es un acontecimiento social, artístico y cultural que permite el acercamiento y la reflexión a los bienes históricos materiales e inmateriales que nos identifican como uruguayos. En este 2020 el Ministerio de Educación y Cultura junto a la Comisión Nacional de Patrimonio proponen celebrar el legado del Doctor Manuel Quintela, como forma de homenajear la labor que los médicos y personal vinculado a la salud en Uruguay han estado realizando para mitigar el impacto de la Pandemia por COVID-19.