Este Objeto de aprendizaje promueve la búsqueda y el reconocimiento en el texto escrito de aquellas unidades lingüísticas que causan un determinado efecto estético en el lector o en el oyente a través de una ronda infantil tradicional: La Farolera. A partir de la canción se propone explicitar los repertorios de cálculo personales que se problematizan a partir de actividades lúdicas e interactivas que fomentan la exploración en torno a la representación del número, a través de formas gráficas y numéricas, incluyendo diferentes composiciones que expresan el mismo número.

La propuesta ha sido concebida como un recorrido lúdico-didáctico en torno a la obra Guernica del artista Pablo Picasso, en el que se ponen a consideración aspectos importantes para su análisis e interpretación, desentramando su valor artístico, histórico y simbólico por medio de una propuesta gamificada e interactiva.

Este recurso destinado para el Primer Ciclo, Tramo 1 y 2, aborda la figura del escritor, poeta y dramaturgo español, Federico García Lorca y su poesía "Mariposa del aire". Asimimo se propone una primera aproximación al concepto de poesía, incluyendo los conceptos de "yo lírico" y "metáfora".

Recurso educativo donde se presenta la ley básica, conocida como Ley de Ohm, para entender los fundamentos principales de los circuitos eléctricos. Presenta una lectura fácil en su recorrido y videos que muestran qué ocurre cuando no se toma en consideración la ley, así como cuando se la aplica para obtener el valor de la resistencia que el circuito necesita para conectar un led. Recurso creado en el marco del postítulo "Innovación en las Prácticas con el uso de Recursos Educativos Abiertos", Ceibal y Consejo de Formación en Educación (CFE) de la ANEP - 2023.

En este recurso se abordan contenidos específicos de los espacios Creativo Artístico en la unidad curricular Artes Visuales, y Técnico Tecnológico en la unidad curricular Ciencias de la computación y tecnología educativa. Se propone un recorrido lúdico a través de actividades interactivas que permitirán a niños y niñas encontrar respuestas a un misterio que tiene como protagonista a la luz.

Este recurso presenta una canción titulada "Mujeres" del cantautor uruguayo, Darío Iglesias. Mediante un exquisito recurso expresivo, juega con las palabras y experimenta con ellas a partir de las conicidencias léxicas entre sustantivos y adjetivos y nombres propios de mujer.  

El recurso propone un recorrido lúdico, a través del cual, los niños y niñas podrán acercarse a la obra de diferentes artistas que utilizan como medio de expresión la mancha. Al mismo tiempo, se busca incentivar la curiosidad y el interés por la exploración personal en torno a la mancha. 

En este objeto de aprendizaje se abordan los componentes de la pintura. A través del recorrido interactivo se incentiva a niños y niñas a hacerse preguntas sobre la pintura, buscando respuestas por medio de la investigación y la experimentación.