Motivación
¿El recurso es capaz de atraer y mantener el interés del usuario por aprender?
Para evaluar este criterio se debe valorar si:
- se hacen referencias directas a su utilidad en el mundo real.
- se percibe que lo que aprende es relevante/significativo en su entorno vital, profesional y/o social.
- se responde a sus intereses personales o profesionales.
- se presenta de forma innovadora o atractiva los contenidos o los procedimientos didácticos.
- los criterios de calidad del contenido, reflexividad, crítica y creatividad, interactividad y adaptabilidad contribuyen a la motivación.
Así, determeniaremos si el recurso:
- ofrece una representación de sus contenidos basada en la realidad.
- evidencia su funcionalidad en el mundo real mostrando que ese conocimiento es relevante.
- el tiempo de exposición de los contenidos favorece la atención del usuario al recurso.
- se muestra mayor interés por la temática después de haber trabajado con el recurso.