Las figuras geométricas forman parte de nuestra vida cotidiana. Si miramos a nuestro alrededor las encontramos por todas partes: una puerta, un cuadro, una cometa, un pizarrón... seguro que se te ocurren muchas más. 

¿Qué sabes sobre los cuadriláteros? ¿y sobre la geometría? ¿Te interesaría saber más? ¿Te gustaría conocer cuándo los seres humanos se interesaron por cuestiones geométricas? Así, recorreremos algunas actividades de autoaprendizaje y autoevaluación identificando y caracterizando los cuadriláteros.

¿Conoces tu altura? ¿Los triángulos tienen altura? ¿Y los cuadriláteros? Este recurso te invita a explorar las figuras geométricas y descubrir sus alturas. 

Con la ayuda de este recurso podrás explorar los cuadriláteros a través de sus diagonales. Vas a analizar, por ejemplo, su longitud, el punto en que se cortan y si lo hacen o no perpendicularmente. Estas particularidades te permitirán clasificarlos y reconocer sus propiedades. 

A través del recorrido de estas páginas podrás desarrollar tu pensamiento geométrico en relación a estos polígonos, identificarlos, caracterizarlos, representarlos, descubrirás sus propiedades y muchas relaciones...¡Adelante!

¿Has trabajado con estas figuras? ¿Cuántos lados tienen? ¿Existe alguno con 4 ejes de simetría? ¿Cómo son sus diagonales? Estas y otras preguntas deberás analizar en este juego y de una manera divertida aprenderás junto con tus compañeros. ¡Vamos a jugar esta carrera!

A través de esta Unidad podrás desarrollar tu pensamiento geométrico en relación a los cuadriláteros, identificarlos, caracterizarlos y representarlos. Descubrirás sus propiedades y muchas relaciones. 

Trabajaremos a partir de una interesante carta que ha escrito para uno de los cuadriláteros que has estudiado en esta Unidad Cuadriláteros: el trapezoide. (Actividad correspondiente a la Unidad: Cuadriláteros)