Este contenido trata sobre las funciones de los sistemas vivos. Las siguientes interrogantes nos guiarán en nuestro camino: ¿Son todos los sistemas contemplados como vivos?, ¿Qué distingue un sistema vivo de uno que no lo es?  ¡Comencemos! Recurso creado en el marco del Microtaller "Laboratorio  de Objetos de Aprendizaje" perteneciente al Postítulo "Innovación en las prácticas con uso de Recursos Educativos Abiertos" 2019.

Este recurso busca que el alumno comprenda el ciclo hidrológico a través de contenidos multimedia e interactivos, sirviendo como punto de partida para el tratamiento del tema en Ciencias Naturales. Recurso creado en el marco del Microtaller "Laboratorio  de Objetos de Aprendizaje" perteneciente al Postítulo "Innovación en las prácticas con uso de Recursos Educativos Abiertos" 2019.

Nos proponemos que el estudiante reflexione acerca de hábitos que hacen a una vida saludable, logrando diferenciar entre alimentación y nutrición. Apuntando a incidir en la concientización de la importancia de mantener una dieta completa y equilibrada, la que influirá tanto a nivel corporal como cognitivo y social. Recurso creado en el marco del Microtaller "Laboratorio  de Objetos de Aprendizaje" perteneciente al Postítulo "Innovación en las prácticas con uso de Recursos Educativos Abiertos" 2019.

El recurso aborda la descripción del aparato digestivo, indicando sus órganos y funciones de los mismos.  Recurso creado en el marco del Microtaller "Laboratorio  de Objetos de Aprendizaje" perteneciente al Postítulo "Innovación en las prácticas con uso de Recursos Educativos Abiertos" 2019.

El material plantea una investigación en la que se pregunta si todos los caracoles pertenecen a la misma especie. A partir de allí se desarrolla el concepto de especiación. Asimismo presenta la Helicicultura y su importancia. BY NC SA

Con este recurso se propone resignificar la temática sobre suelo enriqueciéndola conceptualmente a medida que avanza el currículo. Es una temática de gran relevancia social, introduce a las infancias en su estudio desde un plano concreto, accesible a su experiencia, a su entorno cotidiano.  Para que exista aprendizaje debe de existir un mediador entre el recurso y el niño/a más allá que se apele a la autonomía a la hora de la resolución de las actividades. El mismo está enfocado en el marco del paradigma competencial, con los correspondientes componentes pedagógicos y didácticos de los Programas de Educación Básica Integrada de la ANEP. Recurso creado en el marco del Postítulo "Innovación en las Prácticas con el uso de Recursos Educativos Abiertos", Ceibal y Consejo de Formación en Educación (CFE) de la ANEP - 2023

En este recurso se aborda el tema "la postura corporal". Se busca que el usuario observe un video y, a partir de él, trabaje autónomamente con las actividades propuestas. BY NC SA

Recurso introductorio para trabajar el tema de las cianobacterias, que se detiene en una definición básica de estos organismos y la necesidad de tomar precauciones frente a su presencia.  Recurso creado en el marco del Microtaller "Laboratorio  de Objetos de Aprendizaje" perteneciente al Postítulo "Innovación en las prácticas con uso de Recursos Educativos Abiertos" 2019.