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El diccionario

De vez en cuando te encuentras con palabras que no sabes qué significan o cómo se escriben. Para resolver estas, y otras dudas, ¡por suerte está el diccionario! Te contamos para qué sirve y cómo se usa y además te presentamos un juego muy divertido que pone a prueba tus conocimientos.

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Adivina adivinador... animales de granja

¿Te gustan las adivinanzas? ¿Te gusta aprender jugando? Entonces te proponemos el desafío de resolver diferentes adivinanzas sobre los animales de granja.  

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Sinónimos y antónimos

Este recurso ofrece un paquete de actividades para trabajar con los alumnos temas relacionados con sinónimos y antónimos. En este sentido, te invitamos a aprender un poco sobre las palabras. Jugarás con palabras de igual significado, sinónimos y palabras de significado contrario, antónimos. 

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Como funciona la oración: el sujeto

Secuencia de actividades mediante las que se observa y se analiza la relación del verbo y sus argumentos. Se reflexiona sobre la función sintáctica sujeto y los diferentes papeles semánticos que puede asumir.

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Comunicación publicitaria

En esta secuencia didáctica se tratarán aspectos importantes sobre la comunicación publicitaria.Se conocerá desde el formato y características de un anuncio publicitario, hasta los recursos verbales y no verbales a utilizar. A través de las actividades propuestas se realizará un cartel publicitario que permitirá poner en práctica lo aprendido. Gracias a Internet y a sus herramientas se alcanzará el objetivo previsto.

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El color de los besos

¿Y si los besos tuviesen un color? ¿Qué color tendrían? ¿Y si sus colores fuesen los del arcoíris? Te invitamos a conocer una dulce historia donde esto es posible...

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Audioguía: ¿qué y para qué?

Para hacer más entretenida la visita y colaborar con los museos, en este recurso te enseñaremos qué es y cómo crear una audioguía. 

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Temas de discusión: un recurso potente de enseñanza

La Plataforma CREA2 nos brinda un potente espacio de enseñanza  denominado  tema de discusión para promover usuarios competentes de nuestra lengua y especialmente a enseñar a escribir a nuestros alumnos. Recordemos que a diferencia del aprendizaje de la lengua oral, la lengua escrita debe enseñarse de forma sistemática. Entonces…¡Qué mejor que hacerlo a partir de este formato auténtico y funcional de comunicación como lo es el espacio tema de discusión! Adelante

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