¡Plan Ceibal te invita a participar en el proyecto ¡Eratóstenes! ¿Imaginas formar parte de un proyecto junto con estudiantes de toda Iberoamérica? Calcularán la circunferencia de la Tierra aplicando los mismos métodos y principios que Eratóstenes usó hace más de dos mil años. 

Ternas pitagóricas... ¿de qué estamos hablando? ¿Recuerdas el Teorema de Pitágoras? El triángulo rectángulo cuyos lados miden 3, 4 y 5 es muy conocido, pero, ¿existen más triángulos rectángulos cuyos lados sean números naturales? ¿Cuántos hay? ¿Existe algún procedimiento para construirlos? 

El presente recurso trata sobre Tacuarembó: su significado, ubicación, orígenes, relación con el Guaraní, relieve, ríos y arroyos. Consta de información y actividades relacionadas y presentadas a través de imágenes, presentaciones, texto, recursos interactivos, juegos y preguntas. Recurso creado en el marco del Microtaller: "Recursos Educativos Abiertos | Laboratorio de Objetos de Aprendizaje". Postítulo "Innovación en las Prácticas con el uso de Recursos Educativos Abiertos", Plan Ceibal y Consejo de Formación en Educación (CFE) de la ANEP. (2022)

Se propone un recurso donde el estudiante se vea motivado a recorrerlo para aprender sobre las características principales del cuento y su superestructura narrativa.  Recurso creado en el marco del Taller: "Recursos Educativos Abiertos | Laboratorio de Objetos de Aprendizaje". Postítulo "Innovación en las Prácticas con el uso de Recursos Educativos Abiertos", Plan Ceibal y Consejo de Formación en Educación (CFE) de la ANEP. (2021)    

En este recurso se abordan los teoremas del seno y del coseno y sus aplicaciones en triángulos oblicuos. Se presentan ejemplos con diferentes situaciones que te permitirán comprender cómo se aplican estos dos teoremas en triángulos que no son rectángulos. 

Propuesta gamificada que plantea una serie de actividades a modo de juegos, a medida que se superan los diferentes niveles se acumula puntaje para llegar al podio y ganar una medalla. Los juegos involucran conocimientos sobre fracciones menores, iguales y mayores a la unidad, fracciones equivalentes y cálculo pensado con fracciones con el propósito de comparar sumas.

Incorporación de elementos de la perspectiva visual para realización de dibujo a mano alzada.Sensibilización de la mirada y representación proporcional en dos dimensiones para croquis de observación directa. Recurso creado en el marco del Microtaller: "Recursos Educativos Abiertos | Laboratorio de Objetos de Aprendizaje". Postítulo "Innovación en las Prácticas con el uso de Recursos Educativos Abiertos", Plan Ceibal y Consejo de Formación en Educación (CFE) de la ANEP. (2022)

Este OA es una nueva aproximación al recurso titulado Poema con hormigas I ya que continuamos trabajando en base a este mismo poema (lleva el mismo título que el OA) de Lía Schenck. Pero en este recurso en particular, proponemos la búsqueda de nuevas lecturas, de nuevos significados sobre esta obra literaria, además de promover nuevos acercamientos al concepto de poesía y poema. Desde la Matemática, se toma la referencia que Schenck hace en el poema al número tanto desde su aspecto cardinal como ordinal, para reflexionar sobre los mismos.